بررسي رابطه سرسختي با اهمالكاري تحصيلي دانش آموزان متوسطه شهرستان گرگان

هدف از اجراي اين پژوهش بررسي رابطه بين سرسختي با اهمال كاري در دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان گرگان بود. جامعه آماري شامل كليه دانش آموزان دوره دوم متوسطه كه از طريق روش نمونه گيري تصادفي ساده، تعداد 400 دانش آموز از 12 دبيرستان انتخاب شدند. پرسشنامه هاي اجرا شده در اين پژوهش، مقياس سرسختي و پرسشنامه سنجش اهمالكاري بود. پس از كسب مجوزهاي لازم و اجراي پرسشنامه ها، نتايج مورد تحليل آماري قرار گرفتند. يافته ها نشان دهنده تأييد شدن فرضيه پژوهشگر مبني بر پيش بيني اهمالكاري بود. همچنين يافته هاي ديگر نشان دادند فرضيه پژوهشگر مبني بر وجود ارتباط معنادار بين دانش آموزان دختر و پسر در سخت رويي و اهمال كاري تأييد شد. در نتيجه رابطه معناداري بين سرسختي و اهمال كاري و جود دارد و بنابراين با توجه به نتايج اين پژوهش مي توان براي كاهش ميزان اهمالكاري به تاثير ويژگي هاي سرسختي در افراد توجه ويژه اي داشت.