بررسي رابطه ويژگي هاي شخصيتي با نظام هاي فعال سازي رفتاري-بازداري رفتاري درنوجوانان متوسطه شهرستان گرگان .

هدف پژوهش حاضر بررسي صفات شخصيتي و سيستم هاي بازداري/ فعال سازي رفتاري در دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان گرگان مي باشد.پژوهش حاضر يك مطالعه توصيفي و از نوع همبستگي مي باشد. جامعه آماري پژوهش حاضر شامل كليه دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان گرگان در سال تحصيلي 95-1394 مي باشد. تعداد 364 نفر به روش نمونه گيري تصادفي ساده انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل ويژگي هاي شخصيتي و نظام هاي بازداري رفتاري- فعال سازي رفتاري بود. براي جمع آوري داده هاي پژوهش از دو ابزار مقياس سيستم هاي بازدار ي / فعال سازي رفتار ي (كارور و وايت) و نسخه اصلاح شده پرسشنامه شخصيتي آيزنك (EPQ-R) استفاده شد.داده ها با استفاده از آزمون هاي ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون چندگانه تجزيه و تحليل شد. نتايج ضريب همبستگي پيرسون نشان داد رابطه معناداري بين ويژگي هاي شخصيتي و سيستم هاي بازداري/ فعال سازي رفتاري وجود دارد. همچنين بين مولفه هاي ويژگي هاي شخصيتي و سيستم هاي بازداري/ فعال سازي رفتاري رابطه مستقيم ومعناداري وجود دارد.