تعيين اثر بخشي آموزش مهارت هاي زندگي بر سلامت روان دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم شهرستان لردگان

چكيده مهارت هاي زندگي باعث ارتقاي توانايي هاي رواني - اجتماعي افراد مي شوند. همچنين اين مهارت ها فرد را قادر مي سازد كه نگرش ها، ارزش ها و استعدادهاي خود را به عمل در آورد و باعث شود كه فرد خود را براي سازگاري مناسب و مؤثر با موقعيت هاي زندگي آماده كند . فرد را براي انجام فعاليت هاي مؤثر و سالم با انگيزه مي كند و باعث افزايش اعتماد به نفس در فرد مي شود.پژوهش حاضر از جمله پژوهش هاي آزمايشي ميداني با طرح پيش آزمون- پس آزمون با گروه گواه است.كه به منظور شناسايي تاثيرآموزش مهارت هاي زندگي بر سلامت روان دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم شهرستان لردگان انجام شده است از اين ميان 90 نفر نوجوان زير ١٨ سال به صورت تصادفي ساده هدفمند ازميان جامعه پژوهش انتخاب و به شيوه تصادفي ساده به دو گروه 43و47 نفري گمارده شدند. قبل از انجام مداخله آزمايشي(ارائه متغير مستقل)دو گروه با استفاده از پرسشنامه سلامت روان پيش آزمون شدند.سپس گروه آزمايشي به مدت ١٠ جلسه ي يك ساعته تحت آموزش مهارت هاي زندگي به صورت گروهي قرارگرفت.يك هفته پس از انجام مداخله بار ديگر هر دو گروه با استفاده از آزمون سلامت روان پس آزمون شدند نتايج آزمون تحليل واريانس چندمتغيري بر روي تفاضل نمره هاي پيش آزمون و پس آزمون نشان داد كه:نوجوانان گروه هاي آزمايشي و گواه از لحاظ ١٢ خرده مقياس آزمون سلامت روان متفاوتند.در نهايت، يافته ها گواه آن است كه آموزش مهارت هاي زندگي مداخله درماني باعث افزايش سلامت روان –(0001/0 p و 93/57 =F). در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم شهرستان لردگان مي شود . كليدواژگان: آموزش مهارت هاي زندگي، سلامت روان ،خود آگاهي وتصميم گيري