قابليت‌هاي بستر مجازي براي تربيت معلم و توسعه حرفه¬اي معلمان

يكي از دغدغه‌هاي نظام‌هاي آموزشي و دست‌اندركاران و تصميم سازان در هر كشوري، مسئله كيفيت آموزش و اثربخشي نظام‌هاي آموزشي مي‌باشد. با ورود فناوري اطلاعات به اين عرصه، قابليت‌ها و بسترهايي براي نظام آموزش و پرورش فراهم شده است. هدف از اين پژوهش بررسي قابليت‌هاي بستر مجازي براي تربيت معلم و توسعه حرفه اي معلمان مي‌باشد. براي انجام اين مطالعه از طريق استنادي به بررسي مباني نظري و ادبيات پژوهشي موجود پيرامون موضوع تحقيق پرداخته شده است. در اين مقاله پس از طرح جايگاه فضاي مجازي به عنوان مهمترين پديده قرن، به بررسي ظهور فناوري‌هاي اطلاعات و ارتباطات، ظهور اينترنت و گسترش فراگير شبكه‌هاي اجتماعي و طرح آنها در قالب قابليت‌هاي اين بستر براي تربيت معلم و توسعه حرفه¬اي معلمان پرداخته شده است. در اين پژوهش، ضمن پرداختن به رويكردهاي فضاي مجازي و همچنين برجسته ساختن اهميت نهاد آموزش و پرورش و نظام تعليم و تربيت و مورد استفاده قرار گرفتن فضاي مجازي از سوي معلمان، پيشنهاداتي به منظور آشنايي هر چه بيشتر معلمان و استفاده‌ي از فضاي مجازي ارايه شده است.