مطالعه همبستگي بين نگرش فرزندآوري والدين و خلاقيت دانش‌آموزان مدارس استان ايلام

هدف اساسي از انتخاب موضوع و انجام تحقيق در زمينه خلاقيت دانش‌آموزان و نگرش‌هاي فرزند پروري والدين، دستيابي به نتايجي است كه احتمالا حاكي از ارتباط برخي از عوامل بين آنهاست. فرضيه اصلي تحقيق عبارت است از بين نگرش‌هاي فرزند پروري والدين و رشد خلاقيت دانش‌آموزان رابطه وجود دارد . در فرضيه‌هاي فرعي، بررسي رابطه خلاقيت با جنسيت، پايه‌هاي تحصيلي، متغيرهاي دموگرافيك و... مدنظر بوده است. براي انجام پژوهش از روش توصيفي (پيمايشي) استفاده شده است. نوع نگرش فرزند پروري والدين به عنوان متغيير مستقل و ميزان خلاقيت دانش‌آموزان به عنوان متغيير وابسته در نظر گرفته شده است. به منظور آزمون فرضيه‌هاي تحقيق، اطلاعات مورد نياز از طريق اجراي دو پرسشنامه به شرح زير جمع آوري شده است. 1- آزمون زمينه يابي مداد كاغذي چند جوابي سنجش خلاقيت 2- پرسشنامه زمينه يابي ارزشيابي نگرش والدين اجراي هر دو پرسشنامه به روش سرشماري انجام گرفته است. جامعه و نمونه آماري را 209 نفر پسر و 218 دختر (جمعاً 427 نفر) از دانش‌آموزان مقطع راهنمايي استان ايلام و والدين آنها تشكيل داده است. تجزيه و تحليل نتايج و داده‌ها با استفاده از روش‌هاي آماري توصيفي و استنباطي مثل فراواني، ميانگين، ضريب همبستگي پيرسون، انحراف معيار، آزمونt، تحليل واريانس و... به وسيله بسته نرم افزار آماري SPSS13 صورت گرفته است .نتايج نشان داد بين سبك فرزندآوري والدين و خلاقيت دانش‌آموزان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد.