بررسي نقش فضيلت سازماني بر اثربخشي سازماني (مطالعه موردي: كاركنان اداره آموزش و پرورش شهرستان ارسنجان)

اين پژوهش با هدف بررسي نقش فضيلت سازماني بر اثربخشي سازماني در اداره آموزش و پرورش شهرستان ارسنجان انجام شده است. روش پژوهش توصيفي از نوع همبستگي مي باشد. براي گردآوري داده ها از دو پرسشنامه 15 گويه اي فضيلت سازماني مركب از 5 مؤلفه اعتماد، بخشش، شفقت، مثبت نگري و كمال و پرسشنامه استاندارد 15 گويه اي اثربخشي سازماني فيليپ كاتلر و كنوين لن كلر استفاده شد كه پس از اطمينان از پايايي آنها در بين نمونه 100 نفري از كاركنان اداره آموزش و پرورش توزيع شد. جهت بررسي آزمون فرضيه‌ها، از روش ضريب همبستگي پيرسون با استفاده از نرم افزار spss استفاده شد. نتايج پژوهش نشان داد رابطه معناداري بين فضيلت سازماني و اثربخشي سازماني وجود دارد؛ همچنين نتايج گوياي آنست كه بين ابعاد اعتماد و اثربخشي سازماني، شفقت و اثربخشي سازماني، بخشش و اثربخشي سازماني، مثبت نگري و اثربخشي سازماني و كمال و اثربخشي سازماني رابطه مثبت و معناداري وجود دارد.