رتبه‌ بندي معيارهاي موثر بر كيفيت مراكز كارآموزي فني‌ و ‌حرفه‌اي با استفاده از تكنيك‌هاي تصميم‌ گيري چند شاخصه

Ranking of effective measures on the quality of technical and vocational training centers using multi-attribute decision-making techniques

تربيت و ارتقاء سطح توانمنديهاي تخصصي نيروي انساني همواره به عنوان يكي از اهداف اصلي دولتها بوده است. به همين جهت شناسايي شاخصهاي موثر بر كيفيت و عملكرد موسسات كارآموزي فنيوحرفهاي به عنوان متوليان اصلي در جهت ارتقاء توانمنديها و آموزشهاي شغلي از اهميت بالايي برخوردار است. در اين تحقيق، مدلهاي تصميمگيري MADM در جهت رتبهبندي مراكز كارآموزي فنيوحرفهاي استفاده شده است. در اين راستا با استفاده از نظرات خبرگان و مديران و نظرات كارآموزان شاخصهاي مهم عملكردي مراكز فنيوحرفهاي استخراج و توسط روش AHP رتبه بندي ميگردند. سپس پنج موسسه كارآموزي فنيوحرفهاي منتخب به عنوان مراكز تصميم انتخاب و بر اساس شاخصهاي انتخاب شده ، از طريق روشهاي TOPSIS ، SAW و ELECTRE رتبه بندي ميگردند و در نهايت با بهرهگيري از روشهاي ادغامي ) ميانگين حسابي و بردا ( الويتبندي يكساني از موسسات كارآموزي منتخب ارائه خواهد شد.