بررسي شاخص هاي خودكارآمدي معلمان

يكي از مهم ترين عواملي كه سازمان هاي موفق را از ساير سازمان ها متمايز مي نمايد در اختيار داشتن نيروي انساني كارآمد است و از آنجاييكه آموزش و پرورش به عنوان يك سازمان عظيم و پر اهميت در سطح كشور به دليل ارتباط مستقيم با آموزش انسانها، يكي از مهمترين حوزه هاي توسعه پايدار در جوامع بشري به شمار مي رود، و همچنين معلمين به جهت عهده دار بودن مسئوليت و وظيفه خطير تربيت و پرورش دانش آموزان از جايگاه ويژه ايي برخوردند لذا پايين بودن خودكارآمدي شغلي معلمين و بي توجهي به آن، تاثير منفي بر جريان آموزش و عملكرد شغلي آنان خواهد گذاشت. خودكارآمدي يكي از مفاهيم پركاربرد در تحقيقات علوم انساني مي باشد كه باندورا آنرا باور شخص در مورد توانايي ها يي اش در مورد رسيدن به هدفي خاص تعريف مي كند. با اين توصيف مقاله حاضر با هدف شناسايي ابعاد خودكارآمدي نوشته شد. در ابتدا به تعاريف و مفاهيم خودكارآمدي پرداخته شد و نتايج تحقيقات نيز جمع بندي شد و همچنين ابعاد و عوامل اصلي خودكارآمدي از ديدگاه صاحب نظران معرفي شدند.