شماره ركورد كنفرانس
4327
عنوان مقاله
تدوين و اعتبار سنجي سياستها و اقدامات آموزش و پرورش براي گفتمان سازي و ترويج انديشه اقتصاد مقاومتي در كشور
پديدآورندگان
انصاري عبدالله دانشيار و مدير گروه پژوهشي اقتصاد آموزش و پرورش پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، سازمان پژوهش و برنامه ريزي آموزشي
تعداد صفحه
13
كليدواژه
گفتمان سازي اقتصاد مقاومتي در آموزش و پرورش , اعتبار سنجي سياست , برنامه اقدام
سال انتشار
1395
عنوان كنفرانس
نخستين كنفرانس ملي مديريت و اقتصاد جهاني
زبان مدرك
فارسي
چكيده فارسي
اقتصاد مقاومتي عبارت است از ”مستحكمسازي پايههاي اقتصاد كشور در برابر تكانههاي اجتماعي و اقتصادي به منظور تسهيل حركت در مسير دستيابي به توسعه اقتصادي، با اتكا به ظرفيتهاي دروني و با وجود تهديدها و تحريمها“. اين مقاله در صدد پاسخگوئي به اين پرسش است كه در راستاي گفتمان سازي و ترويج انديشه اقتصاد مقاومتي در جامعه، آموزش و پرورش چه وظايفي را مي تواند بر عهده گيرد. در اين مطالعه براي تبيين مفهوم، مؤلفه ها و تدوين برنامه، اسناد به صورتي نظام مند واكاوي و سياستها و اقدامهاي مربوطه استخراج شد. در ادامه براي اعتبار بخشي و اولويت بندي سياستها و اقدامات، گروه اعتبار سنج به صورت گزينشي و متناسب با ميزان تأثير آنان در تصميم گيري هاي اقتصادي و برنامه ريزي انتخاب و فهرست عناوين سياست ها و اقدام هاي مندرج در برنامه را تدوين نهائي و اولويت بندي كردند. معنادار بودن اولويتها با استفاده از آزمون تجزيه واريانس دو طرفه فريدمن، تعيين و سازگاري نقطه نظرات گروههاي گوناگون صاحب نظران با بكارگيري روش كروسكال واليس، تحليل شد. مجموعه اولويتها، 20 عنوان سياست و اقدام را در بر گرفت كه 3 عنوان داراي اولويت معرفي شدند.
كشور
ايران
لينک به اين مدرک