بررسي رابطه فرهنگ سازماني با اجراي طرح هوشمند سازي در مدارس دوره اول متوسطه شهرستان بناب

ورود به عصر اطلاعات‌و‌رواج فناوري‌ها‌ي ‌مبتني بر شبكه‌هاي ‌جهاني ‌و رايانه‌ها سبب پديد آمدن مدارس هوشمند شده‌‌است. بنابراين عوامل فرهنگي از جمله زير ساخت‌هاي كليدي براي توسعه فناوري به شمار مي‌رود. بنابراين پژوهش حاضربا هدف بررسي الزامات فرهنگي اجراي طرح هوشمند‌سازي در مدارس شهرستان بناب ‌انجام‌گرفته است. روش تحقيق حاضر از نوع توصيفي- پيمايشي بوده، جامعه آماري تحقيق حاضرشامل كلية كاركنان مدارس دوره اول متوسطه شهرستان بناب مي‌ باشد ، كه با استفاده از فرمول كوكران حجم نمونه آماري 218 نفر انتخاب شدند ، وبا استفاده از دو پرسشنامه فرهنگ سازماني دنيسون و هوشمند سازي مدارس كه توسط تيم پروژه هوشمندسازي‌مالزي ارائه شده ،متغير‌ها اندازه‌گيري شده‌اند، پايايي پرسشنامه‌هاي مذكورازطريق‌محاسبه‌ضريب‌آلفاي كرونباخ تعيين ‌گرديد.براي تجزيه‌وتحليل اطلاعات ازآزمون‌هاي آماري( ضريب همبستگي r پيرسون ،آزمون فريدمن و رگرسيون چند متغيره) استفاده شده است ، نتايج بدست آمده نشان داد كه بين همه ابعاد فرهنگ سازماني با هوشمند سازي مدارس دوره اول متوسطه رابطه معني‌داري وجود داردو فرهنگ مشاركتي با داشتن بالاترين ضريب همبستگي با متغير هوشمند سازي مدارس يعني623/ 0 بالاترين اولويت را دررابطه با اين متغير به خود اختصاص داده است.