شناسايي رابطه بين ساختار صنعت با عملكرد نوآورانه با در نظر گرفتن نقش ميانجي يادگيري سازماني در صنعت مواد غذايي استان قزوين

در اين تحقيق به شناسايي رابطه بين ساختار صنعت با عملكرد نوآورانه با در نظر گرفتن نقش ميانجي يادگيري سازماني در صنعت مواد غذايي استان قزوين پرداخته شد. تحقيق از نظر هدف كاربردي و از نظر مسير توصيفي، پيمايشي و همبستگي بود. جامعه آماري تحقيق، شامل كليه مديران عالي و مياني و عملياتي و كارشناسان شركت هاي صادركننده مواد غذايي مي باشند، كه تعداد آنها 497 نفر مي باشد. براي تعيين حجم نمونه از فرمول كوكران استفاده شد و تعداد نمونه 217 نفر بدست آمد. براي جمع آوري داده هاي تحقيق از پرسشنامه استفاده گرديد. پرسشنامه داراي دو بخش بود. بخش اول بررسي ويژگي هاي جمعيت شناختي افراد كه شامل 4 سوال بوده، بخش دوم سوالات تخصصي كه شامل 41 گويه بود. روايي پرسشنامه با استفاده از سنجش روايي محتوا با استفاده از نظر 30 تن از اساتيد مورد تاييد قرار گرفت و براي سنجش پايايي از روش سنجش پايايي همساني دروني استفاده شد. پرسشنامه بين نمونه اي از 30 نفر از جامعه آماري توزيع گرديد و ضريب آلفاي كرونباخ محاسبه شد و كه پايايي كل پرسشنامه 879/. بدست آمد. سپس تعداد 240 پرسشنامه بين مديران توزيع گرديد كه تعداد 217 پرسشنامه بازگشت داده شد و مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. توصيف و تحليل داده هاي جمع آوري شده با روش آماري توصيفي (فراواني، ميانگين، انحراف استاندارد) و استنباطي (معادلات ساختاري) انجام گرفت. نتايج تحقيق نشان داد كه ساختار صنعت بر عملكردنوآورانه و يادگيري سازماني و يادگيري سازماني بر عملكرد نوآورانه تأثيرگذار است. همچنين ساير نتايج نشان داد كه يادگيري سازماني در تاثير ساختار صنعت بر عملكرد نوآورانه نقش ميانجي گري دارد.