مديريت منابع انساني در آموزش عالي

Application Model-Based Common Diffraction Surface (CDS) stack of the exploration

لازمه مديريت منابع انساني، ارزيابي عملكرد آن است. كارايي شاخص مناسبي براي سنجش عملكرد و تحليل پوششي داده ها روشي توانمند براي ارزيابي كارايي محسوب مي شود. حوزه آموزش عالي و به طور خاص دانشگاه ها همواره نيازمند ارزيابي عملكرد اساتيد خود مي باشند. در اين مقاله با بررسي تعدادي از منابع داخلي و خارجي تعداد 71 ورودي و خروجي تاثير گذار بر كارايي اساتيد مشخص گرديد، سپس با اقدامي ميداني و توزيع پرسشنامه بين خبرگان، ورودي ها و خروجي هاي مذكور به صورت ابتدايي و بر اساس اهميت آن ها مورد رتبه بندي قرار گرفت. با بررسي انجام شده روايي پرسشنامه مورد تاييد و پايايي آن نيز با استفاده از آلفاي كرونباخ مورد تصديق قرار گرفت. در مرحله دوم با استفاده از روش تحليل سلسله مراتبي (AHP1)، 3 ورودي و 2 خروجي برتر انتخاب شد، سپس بر اساس روش فرايند تحليل پوششي داده ها (DEA)2 و با توجه به ميزان ورودي ها و خروجي هاي منتخب، كارايي 16 نفر از اساتيد دانشگاه علم و فرهنگ مورد مطالعه موردي قرار گرفت. نتايج نشان داد كه 5 نفر از اساتيد روي مرز كارا قرار مي گيرند و 11 نفر از آن ها ناكارا هستند. در نهايت، تحليل نتايج بدست آمده بر اساس مجموعه هاي مرجع3، پيشنهادات مناسبي براي ارتقائ كارايي چنين واحدهايي را به دنبال داشت.