بررسي ميزان تاثير استفاده از روش‌هاي تربيت اخلاقي از ديدگاه اسلام بر بهبود نگرش مربيان نسبت به آموزش احترام

پژوهش حاضر با هدف بررسي ميزان تاثير استفاده از روش‌هاي تربيت اخلاقي از ديدگاه اسلام توسط مربيان بر بر بهبود نگرش مربيان نسبت به آموزش احترام انجام شد. روش پژوهش نيمه آزمايشي گروه ناهمسان با پيش‌آزمون و پس‌آزمون است. جامعه پژوهش شامل كليه دانش‌آموزان دوره دوم ابتدايي(شامل پايه‌هاي چهارم و پنجم و ششم ابتدايي) كه طبق اطلاعات 7172 نفر دانش‌آموز است در مدارس شاهد شهر تهران مشغول به تحصيل بوده اند. جهت انتخاب گروه نمونه , از بين دانش‌آموزان با توجه به اين‌كه از طرح شبه آزمايشي استفاده شده است , تعداد 60 نفر از آنان بطور غيرتصادفي كه در دو كلاس حضور داشته‌اند به عنوان گروه آزمايش و كنترل در نظر گرفته شده‌اند. ابزار پژوهش پرسش‌نامه محقق ساخته شامل 30 سوال بود كه ابتدا روي نمونه اجرا و سپس بعد از روش‌هاي زير جهت بالا بردن ميزان احترام گذاري دانش‌آموزان مثل آموزش احاديث، سخنان ائمه، پيامبران و راهكارهايي قرآني به صورت مستقيم و غيرمستقيم با استفاده از شيوه‌هاي مورد علاقه دانش‌آموزان مانند قصه‌گويي، شعر و ... با كمك معلمين آن‌ها به‌كار برده شد. سپس بعد از انجام تمام اين مراحل دوباره همان آزمون(پس آزمون) از دانش‌آموزان برگزار گرديد و در نهايت از طريق بررسي داده‌هاي آماري و مولفه‌هاي آماري ميزان اثربخشي سنجيده شد. روايي سوالات پرسش‌نامه با استفاده از نقطه نظرات كارشناسان فن، تاييد شد و پايايي پرسش‌نامه از طريق محاسبة ضريب آلفاي كرونباخ روي يك گروه 30 نفري از جامعة مورد مطالعه معادل 93/0 به دست آمد. اطلاعات بدست آمده با استفاده از تحليل كوواريانس مورد بررسي قرار گرفت نتايج حاصل نشان داد با توجه به اين‌كه يكي از اساسي‌ترين مسائل در سعادت و پيشرفت انسان، فراگيري راهكارهاي تربيت اخلاقي است، روش‌هاي اجرا شده در چهار دسته زمينه‌اي، معرفتي، انگيزشي و هدايتي مثمر ثمر بوده و مربيان آن‌ها را در آزمون اجرا شده مورد تاييد قرار دادند. همچنين نتايج بدست آمده حاكي از اين است كه , احترام دانش آموزان نسبت به مربيان با توجه به روشهاي تربيتي ارائه شده , تاثير چشمگيري داشته است.