بررسي تأثير ادامه تحصيل زنان خانه دار بر روابط آنها با همسر و فرزندان

اين مقاله با هدف بررسي تاثير ادامه تحصيل زنان خانه دار بر روابط آنها با همسر و فرزندان با استفاده از روش توصيفي همبستگي انجام شد. جامعه آماري شامل تمام زنان خانه دار در حال تحصيل در مقاطع متوسطه اول و دوم در مدارس بزرگسال شهرستان بوشهر (580 نفر) در سال تحصيلي 95-94 مي باشد. روش نمونه گيري به صورت تصادفي ساده و با استفاده از جدول اعداد تصادفي است كه تعداد 232 زن خانه دار در حال تحصيل در شهرستان بوشهر بر مبناي جدول مورگان به عنوان نمونه ي پژوهش به پرسشنامه محقق ساخته پاسخ دادند. مهمترين ابزار گردآوري داده ها پرسشنامه بوده است كه روايي ابزار سنجش با استفاده از آزمون تعيين گرديد. پس از طراحي پرسشنامه ،پايايي آن با آزمون آلفاي كرونباخ سنجيده شد (82/.) اطلاعات به دست آمده با استفاده از نرم افزار SPSS مورد تجزيه و تحليل قرارگرفت. ارتباط بين متغير با روش هاي ضرايب همبستگي ،tمستقل ، كلموگروف اسميرنوف تك نمونه اي و براي توصيف داده ها از شاخص هاي مركزي و پراكندگي استفاده شد. نتايج نشان داد كه بين تمايل زنان خانه دار به ادامه تحصيل و روابط آنها با همسر و فرزندانشان رابطه معني داري وجود دارد.