چگونگي ايجاد انگيزه يادگيري در فراگيران آموزه هاي قرآني با استفاده از تكنولوژي هاي ‏آموزشي

نظام هستي بر پايه تغيير و تحول شكل گرفته است و از بارزترين خصوصيات عصر حاضر مي توان به تغيير و تحولات شگرف و ‏مداوم در روش هاي تدريس اشاره كرد. اهميت آموزه هاي قرآن در نظام آموزشي به اندازه‌اي است كه اگر در اولويت كاري برنامه-‏ريزان در سطح كلان قرار گيرد، يقيناً مي‌تواند با تربيت نسلي برخوردار از تفكر قرآني جامعه را به سوي آداب اسلامي هدايت كند. ‏انگيزه به عنوان يك موتور حركتي در فراگيران مي باشد و بدون ايجاد انگيزه، يادگيري امكان پذير نخواهد بود، چرا كه يادگيري ‏فرايندي متعالي است كه مستلزم كوشش عمدي و آگاهانه مي باشد. اگر فراگير از توانايي بالا در يادگيري برخوردار باشد اما انگيزه ‏لازم براي يادگيري در وي ايجاد نشود، فرايند يادگيري اتفاق نخواهد افتاد. در اين راستا بهره گيري از تكنولوژي هاي آموزشي مي ‏تواند موثر باشد. در مقاله حاضر با استفاده از روش كتابخانه اي و مروري ابتدا اركان آموزه هاي قرآني و دلايل اهميت يادگيري اين ‏آموزه ها بيان شده و سپس با ارائه و تبيين مفاهيم و تعاريف انگيزه هاي فراگيري، بر روي بهره گيري از تكنولوژي هاي آموزشي ‏تمركز در اين حوزه تمركز خواهد شد. در نهايت چگونگي ايجاد انگيزه در فراگيران آموزه هاي قرآني با استفاده از تكنولوژي هاي ‏آموزشي مورد بحث قرار خواهد گرفت.‏