بررسي نقش مهارت هاي بصري فضايي در آموزش معماري

در حوزه آموزش معماري، منظور از آموزه هاي مهارتي، آن دسته از توانايي هايي است كه دانشجوي معماري، جهت خلق و ارائه ي ايده طراحي، بايد بر آنها مسلط باشد كه عبارتند از: مهارت تجسم فضا از طريق ثبت اجزاي آن (نقطه، خط، سطح و حجم) به صورت دو بعدي روي كاغذ يا سه بعدي به وسيله ي ابزار حجم سازي، تمرين درك مفاهيم پايه ي معماري از طريق ترسيم و ساخت ماكت و آشنايي با كاربرد تكنيك هاي ارائه ي ترسيمات معمارانه كه موجب مي شوند معمار مجهز به ابزار جديد تفكر، يعني تفكر ترسيمي (بصري يا گرافيكي) گردد. در اين مقاله با روش مروري تحليلي، در گام نخست به تعريف واژه هاي محوري چون خلاقيت، هوش و حافظه پرداخته شده و سپس به بررسي مهارت هاي بصري– فضايي مي پردازيم و در نهايت از طريق ارزيابي تجسم فضايي دانشجويان طرح 5 دانشگاه آزاد اروميه به صورت پرسشنامه وتحليل نتايج از طريق روش همبستگي پيرسون نرم افزار spss، به اين سوال پاسخ مي دهيم كه آيا دانشجوياني كه توانايي تجسم فضايي بيشتري دارند دانشجويان خلاق تري هم هستند و در واقع آيا كروكي زن هاي بهتري هستند؟