ارزيابي نظام مديريت پروژه بر اساس اصول ساخت و ساز ناب (مطالعه موردي: پروژه هاي مدرسه سازي استان كردستان)

اين پژوهش با محوريت ارزيايب نابي نظام مديريت پروژه هاي مدرسه سازي به دنبال حداقل سازي اتلاف ها و حداكثرسازي ارزش براي ذينفعان و همچنين شناسايي و رتبه بندي دلايل تاخيرات درپروژه ها است اين پژوهش پيمايشي ازلحاظ روش شناسي توصيفي و درزمره تحقيقات كاربردي قرار دارد جامعه آماري پژوهش تمام پروژه هاي مدرسه سازي استان كردستان دربازه زماني سال 91-1385 است با استفاده ازروش نمونه گيري طبقه اي 100 نفر ازافرادي كه فعالانه درگير پروژه هاي مدرسه سازي بودند و همچنين تعداد 20پروژه داراي تاخير به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند ابزار اندازه گيري دادهها پرسشنامه مصاحبه و مشاهده بوده كه پايايي و اعتبار آنها با استفاده ازابزارهاي مناسب كمي و كيفي مورد تاييد قرارگرفت بطوركلي نتايج پژوهش حاكي از اين است كه پياده سازي درست اصول ساخت و سازناب درپروژه هاي مدرسه سازي منجر به كاهش تاخيرات مي شود درپايان پيشنهادات و همچنين محدوديت هاي پژوهش ذكر شده است.