شماره ركورد كنفرانس
4365
عنوان مقاله
اثر بخشي آموزش به روش مونته سوري بر تقويت حافظه و افزايش مهارت هاي درك اعداد و حساب در دانش آموزان پيش دبستاني
پديدآورندگان
ابوطالبي شكور آزاده azadehabutalebi@gmail.com گروه روانشناسي ، واحد ساري، دانشگاه آزاد اسلامي ، ساري ، ايران , حسن زاده رمضان گروه روانشناسي ، واحد ساري، دانشگاه آزاد اسلامي ، ساري ، ايران , بخشي پور باب الله استاديار و عضو هيات علمي - گروه روانشناسي، دانشگاه پيام نور، ساري، ايران
تعداد صفحه
20
كليدواژه
آموزش به روش مونته سوري , – آموزش هاي دوره پيش دبستاني , تقويت حافظه , مهارت هاي درك اعداد و حساب
سال انتشار
1395
عنوان كنفرانس
سومين همايش ملي روان شناسي مدرسه
زبان مدرك
فارسي
چكيده فارسي
هدف از اين پژوهش بررسي اثر بخشي آموزش به روش مونته سوري بر تقويت حافظه و افزايش مهارت هاي درك اعداد و
حساب در دانش آموزان پيش دبستاني مي باشد. روش پژوهش حاضر از نوع آزمايشي و با استفاده از طرح پيش آزمون پس
آزمون ، با گروههاي آزمايش و كنترل مي با شد . جامعه آماري پژوهش حاضر را كليه دانش آموزان مقطع پيش دبستاني
استان مازندران تشكيل مي دهند كه تعداد نمونه در روند آزمايش 30نفر بوده است. و به صورت نمونه كيري خوشه اي
چند مرحله اي انتخاب شده و به صورت تصادفي در 2گروه آزمايش و گواه قرار گرفتند. 10جلسه آموزش به روش مونته
سوري براي دانش آموزان در گروه آزمايش تشكيل شد . براي جمع آوري داده ها از آزمون پيشرفت تحصيلي متروپاليتن
استفاده شد. و بعد از تجزيه و تحليل نمره هاي بدست آمده از طريق نرم افزار spssفرضيه ها مورد آزمون قرار گرفتند و
در نهايت پژوهشگر در اين پژوهش به اين مهم دست يافت با توجه به نمرات بدست آمده و مقدار pبدست آمده ، آموزش
به روش مونته سوري باعث تقويت حافظه و افزايش مهارت هاي درك اعداد و حساب در دانش آموزان پيش دبستاني مي
شود
كشور
ايران
لينک به اين مدرک