شماره ركورد كنفرانس :
4365
عنوان مقاله :
اثر بخشي آموزش به روش مونته سوري بر تقويت حافظه و افزايش مهارت هاي درك اعداد و حساب در دانش آموزان پيش دبستاني
پديدآورندگان :
ابوطالبي شكور آزاده azadehabutalebi@gmail.com گروه روانشناسي ، واحد ساري، دانشگاه آزاد اسلامي ، ساري ، ايران , حسن زاده رمضان گروه روانشناسي ، واحد ساري، دانشگاه آزاد اسلامي ، ساري ، ايران , بخشي پور باب الله استاديار و عضو هيات علمي - گروه روانشناسي، دانشگاه پيام نور، ساري، ايران
كليدواژه :
آموزش به روش مونته سوري , – آموزش هاي دوره پيش دبستاني , تقويت حافظه , مهارت هاي درك اعداد و حساب
عنوان كنفرانس :
سومين همايش ملي روان شناسي مدرسه
چكيده فارسي :
هدف از اين پژوهش بررسي اثر بخشي آموزش به روش مونته سوري بر تقويت حافظه و افزايش مهارت هاي درك اعداد و
حساب در دانش آموزان پيش دبستاني مي باشد. روش پژوهش حاضر از نوع آزمايشي و با استفاده از طرح پيش آزمون پس
آزمون ، با گروههاي آزمايش و كنترل مي با شد . جامعه آماري پژوهش حاضر را كليه دانش آموزان مقطع پيش دبستاني
استان مازندران تشكيل مي دهند كه تعداد نمونه در روند آزمايش 30نفر بوده است. و به صورت نمونه كيري خوشه اي
چند مرحله اي انتخاب شده و به صورت تصادفي در 2گروه آزمايش و گواه قرار گرفتند. 10جلسه آموزش به روش مونته
سوري براي دانش آموزان در گروه آزمايش تشكيل شد . براي جمع آوري داده ها از آزمون پيشرفت تحصيلي متروپاليتن
استفاده شد. و بعد از تجزيه و تحليل نمره هاي بدست آمده از طريق نرم افزار spssفرضيه ها مورد آزمون قرار گرفتند و
در نهايت پژوهشگر در اين پژوهش به اين مهم دست يافت با توجه به نمرات بدست آمده و مقدار pبدست آمده ، آموزش
به روش مونته سوري باعث تقويت حافظه و افزايش مهارت هاي درك اعداد و حساب در دانش آموزان پيش دبستاني مي
شود
