مقايسه سبك هاي ارتباط والد- فرزند بر اساس تحصيلات والدين دانشجويان مركز حضرت فاطمه (س) قائمشهر

الگو ارتباط والد-فرزند شامل چهاربعد ارزش ها، حمايت از كسب تجربه، فرديت و خودپذيري ميشود. در جستار هر يك از اين ابعاد، سه الگو اصلي امنيت مدار، تعادلي و آزادي مداري را ايجاد مي كند.با توجه به اين الگو، هدف اصلي پژوهش حاضر، تبيين و مقايسه بين سبك هاي ارتباط والد-فرزند بر اساس سطح تحصيلات والدين دانشجويان دانشگاه فرهنگيان مازندران، مركز حضرت فاطمه(س) قائمشهرمي باشد. اين تحقيق كاربردي از نوع توصيفي است. جامعه آماري مورد مطالعه، كليه دانشجويان دانشگاه فرهنگيان مركز حضرت فاطمه(س) قائمشهر در سال تحصيلي 95-1394 هستند. نمونه آماري اين تجقيق 110نفر بر اساس نمونه گيري طبقه اي انتخاب شدند سپس پرسشنامه الگو ارتباط والد-فرزند به تناسب ميان رشته هاي مختلف تحصيلي(علوم تربيتي،ادبيات فارسي،ادبيات انگليسي و ادبيات عرب) اجرا گرديد. اطلاعات به صورت توصيفي (جدول توزيع فراواني و نمودارها)و استنباطي، با استفاده از نرم افزار spss مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج تحقيق نشان داد كه رابطه معناداري بين ارتباط مادر- فرزند و تحصيلات مادر ؛ و هم چنين ارتباط پدر - فرزند و تحصيلات پدر وجود دارد. بر اين اساس فرضيه هاي تحقيق مورد تأييد قرار گرفت. بنابر اين و با توجه به نتايج تحليل آماري ، بين ارتباط والد-فرزند و تحصيلات والدين رابطه وجود دارد.