بررسي اثربخشي آموزش مهارت هاي زندگي بر افزايش كفايت اجتماعي كودكان دبستاني

هدف مطالعۀ حاضر، تعيين اثربخشي آموزش مهارت هاي زندگي بر كفايت اجتماعي كودكان دبستاني است. روش: نمونه حاضر شامل120 نفر (شامل 60 دختر و 60 پسر) است كه به صورت نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي انتخاب شدند. جهت جمع آوري داده ها از آزمون كفايت اجتماعي فلنر استفاده شد. آموزش مهارت هاي زندگي به مدت 20 جلسه يك ساعته همراه با بازي تمرين عملي انجام شد. يافته ها: داده هاي به دست آمده در نرم افزار 21spss- و با روش تحليل كوواريانس تجزيه و تحليل گرديد. نشان داد كه آموزش مهارت هاي زندگي كفايت اجتماعي كودكان دبستاني را به طور معني داري افزايش مي دهد (۰/۰۰۱=P). نتيجه گيري: اين مطالعه افزايش معني دار بهبود عملكرد اجتماعي كودكان دبستاني تحت آموزش مهارت هاي زندگي را نشان مي دهد.