بررسي شادكامي، خودمهاري و جمع گرايي در دانش آموزان دختر مدارس از راه دور

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسي ارتباط چندگانه شادكامي، خودمهاري و جمع گرايي در دانش آموزان از راه دور اروميه است. پژوهش حاضر از نوع توصيفي- همبستگي است. تعداد 120 دانش آموز دختر به صورت نمونه گيري در دسترس از مدارس آموزش از راه دور شهرستان اروميه انتخاب و پرسشنامه هاي شادكامي آكسفورد، خودمهاري تاجيني و جمع گرايي- فردگرايي اوكلند را تكميل نمودند. نتايج نشان داد بين دو خرده مقياس خودمهاري(پايداري هيجاني و انضباط) با شادكامي، بين مقياس هاي جمع گرايي (نصيحت پذيري و هماهنگي) با خودمهاري رابطه مثبت و معني دار برقرار است. همچنين از مقياس هاي جمع گرايي، بين هماهنگي با شادكامي رابطه مثبت و معني دار اما بين نصيحت پذيري با شادكامي رابطه معني دار وجود نداشت. نتايج گوياي نقش جمع گرايي و خودمهاري در شادكامي دانش آموزان است كه مي توان با تقويت روحيه جمع گرايي و خودمهاري به شادكامي اين قشر از جامعه كمك كرد.