تاثيرآموزش اثربخشي گروه درماني تحليل رفتار متقابل بر افزايش شادكامي دانش آموزان پسر مجتمع آموزشي معلم شهر تهران

مقدّمه و بيان مسأله: تحليل رفتار متقابل با تغييرنحوه ي نگريستن به زندگي، با در نظر گرفتن ابعاد وجودي خود و ديگران موجبات دستيابي به زندگي با كيفيت برتر شده و به كشف راه جديدي از زندگيِ سرشار از شادي و نشاط منجر خواهد شد (بولتس،2008). نمونه و روش نمونه گيري، ابزار اندازه گيري، روش تجزيه و تحليل نتايج : نمونه پژوهش 30 نفر از دانش آموزان كه بصورت تصادفي انتخاب و پس از انجام آزمون سلامت روان، تعداد 15 نفر در گروه آزمايشي و بقيه در گروه كنترل گمارده شدند. از همه افراد پرسشنامه شادكامي آكسفورد گرفته شد. گروه آزمايشي تحت 8 جلسه آموزش گروهي تحليل رفتار متقابل قرار گرفتند. نتايج با استفاده از آزمون تحليل كوواريانس دو متغيري تجزيه و تحليل شد و نشان داد كه آموزش گروهي تحليل رفتار متقابل در افزايش شادكامي كلي گروه آزمايش نسبت به گروه كنترل موثر بود(05/ 0 P ). بحث و نتيجه گيري: آموزش گروهي تحليل رفتار متقابل موجب افزايش شادكامي دانش آموزان شركت كننده در گروه آزمايشي نسبت به گروه كنترل شد. تحليل رفتار متقابل با كمك به حل مشكلات موجود در روابط انساني، فرد را قادر به كاهش يا تغيير نگرش ها و تصميماتي كه موجب ناراحتي اش مي گردد، قادر مي سازد.