بررسي رابطه سواد اطلاعات معلمان و پيشرفت تحصيلي دانش اموزان شهرزنجان دوره ابتدائي

هدف پژوهش حاضر بررسي رابطه سواد اطلاعات معلمان و پيشرفت تحصيلي اموزان شهرزنجان دوره ابتدائي مي باشد. نوع تحقيق از نظر هدف كاربردي و از نظر اجرا توصيفي است. جامعه آماري پژوهش، شامل كليه معلمان شهر زنجان در سال 95-1394مي باشد كه با استفاده از جدول مورگان، 150 نفر به روش نمونه‌گيري تصادفي ساده انتخاب گرديدند. به منظور گردآوري اطلاعات از پرسشنامه پرسشنامه محقق ساخته استفاده گرديد. روايي محتوايي پرسشنامه مورد تأييد قرار گرفت. پايايي پرسشنامه و پايايي آن با استفاده از آزمون الفاي كرونباخ 82 /0 بدست آمده است يافته تحقيق نشان داده است كه مولفه هاي سواد اطلاعات و سواد عمومي كامپيوتري معلمان با پيشرفت تحصيلي آنان در تربيت و تعليم دانش اموزان شهرزنجان دوره ابتدائي رابطه دارد