بررسي ميزان عمل به هنجارهاي اسلامي در بين دانش آموزان دوره متوسطه از ديدگاه معلمان و مديران مدارس

هدف اصلي اين پژوهش بررسي ميزان عمل به هنجارهاي اسلامي توسط دانش آموزان پسر دوره متوسطه از ديدگاه معلمان و مديران مدارس است. با توجه به ماهيت موضوع و اهداف پژوهش، روش پژوهش مورد استفاده تركيبي از نوع اكتشافي است. جامعه آماري اين پژوهش شامل كليه معلمان، مديران و معاونان دوره دوم متوسطه شهر تهران در سال تحصيلي 95- 1394 بوده است كه بر اساس جدول كرجسي و مورگان تعداد 270 نفر ازمعلمان، مديران و معاونان مدارس متوسطه دوم با استفاده از روش نمونه گيري هدفمند(از نوع داوطلبانه) به عنوان نمونه آماري انتخاب گرديدند. از آنجا كه اين پژوهش تركيبي بوده براي مرحله كيفي، قبل از اجراي پژوهش كمي، نمونه اي به تعداد 16 نفر صاحب نظر و 15 نفر دانش آموز جهت انجام مصاحبه، به روش نمونه گيري هدفمند(از نوع داوطلبانه) انتخاب شدند. از سه نوع ابزار براي جمع آوري داده هاي مورد نياز استفاده به عمل آمد:1-فرم مصاحبه با صاحب نظران 2- فرم مصاحبه با دانش آموزان 3- مقياس درجه بندي معلمان، مديران و معاونان. داده هاي جمع آوري شده با استفاده از شاخص هاي آمار توصيفي و استنباطي( آزمون t تك نمونه اي و تحليل كيفي) مورد تجزيه و تحليل آماري قرار گرفت. نتايج پژوهش نشان داد كه از نظر معلمان، مديران و معاونان مدارس، دانش آموزان پسردوره متوسطه، تا اندازه زيادي به هنجارهاي اسلامي در ابعاد پوشش و وضع ظاهري، رعايت شعائر ديني، رعايت ادب و احترام به مدير، معلمان و ساير كاركنان مدرسه، رعايت حسن اخلاق و رفتار با ساير دانش آموزان، رعايت بهداشت و پاكيزه نگهداشتن فضاي مدرسه و عدم قصور و سهل انگاري نسبت به وظايف خود عمل نموده اند.