بررسي ميزان آگاهي دانش آموزان مقطع متوسطه استان ايلام از رفتار هاي پر خطر

مطالعه و شناخت رفتار هاي پر خطر در بين نوجوانان و دانش آموزان به دليل كاهش عملكرد تحصيلي و تقويت احتمال شكل گيري هويت هاي مجرمانه در بين آنها از اهميت ويژه اي برخورداراست. لذا در تحقيق حاضر به بررسي ميزان آگاهي دانش آموزان مقطع متوسطه استان ايلام از رفتارهاي پرخطر در سال تحصيلي 90-1389پرداخته شده است. پژوهش حاضر با استفاده از روش پيمايشي انجام شده است . در اين تحقيق براي پاسخ به سؤالات و فرضيات تحقيق از آماره هاي توصيفي و استنباطي استفاده شده است (با استفاده از تحليل واريانس ،رگرسيون و آزمون تي ). جامعه آماري تحقيق شامل كليه دانش آموزان مشغول به تحصيل درمقطع متوسطه استان ايلام كه در سال تحصيلي 90- 89 مي باشد كه از ميان اين جامعه با توجه به جدول مورگان 380 نفر با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي مرحله اي انتخاب شدند . پرسشنامه اين پژوهش، محقق ساخته و پس از بر آورد اعتبار صوري و محتوايي و محاسبه ضريب آلفاي آن و حذف گويه هاي نامناسب در اختيار پاسخگويان قرار داده شد. يافته هاي اين تحقيق نشان مي دهد كه ميزان آگاهي 9 /44 درصد از دانش آموزان در سطح متوسط و پايين تر از آن بوده است . همچنين بين ميزان آگاهي از رفتارهاي پرخطر براي خود با ميانگين 63 درصد و رفتارهاي پرخطر براي ديگران با ميانگين 61 درصد تفاوت معني داري وجود داشت . همچنين يافته هاي تبييني نشان مي دهد كه بين عملكرد تحصيلي ، محل سكونت و ميزان آگاهي دانش آموزان رابطه معني داري وجود دارد