شماره ركورد كنفرانس :
4368
عنوان مقاله :
ويژگي هاي فرهنگي دانشجويان رشته هاي هنر (شناخت وضع موجود پيش شرط برنامه ريزي فرهنگي)
پديدآورندگان :
اسكندريان غلامرضا eskandaryan@gmail.com عضو هيات علمي پژوهشگاه علوم انساني و مطالعات اجتماعي جهاد دانشگاهي , برغمدي هادي عضو هيات علمي پژوهشگاه علوم انساني و مطالعات اجتماعي جهاد دانشگاهي
تعداد صفحه :
26
كليدواژه :
ويژگي هاي فرهنگي دانشجويان , برنامه ريزي فرهنگي , جامعه پذيري , ‌ مجموعه رشته هاي هنر.
سال انتشار :
1395
عنوان كنفرانس :
اولين همايش ملي فرهنگ دانشگاهي و نهادينه شدن گفتمان علم
زبان مدرك :
فارسي
چكيده فارسي :
دانشگاه در دنياي جديد، علاوه بر كاركردها و وظايف آموزشي و پژوهشي، وظايف جديدي در عرصه فرهنگي و اجتماعي بر عهده گرفته ‌است. از جمله اين وظايف مي‌توان به نقش «فرهنگ‌سازي» و «جامعه‌پذيري» اشاره كرد. در سطح ملي، زمينه‌ها و نتايج برآمده از انقلاب و تحولات دو دهه ي گذشته، دانشگاه‌هاي ايران را با تغييرات وسيع و تحولات بنيادين همراه كرده ‌‌است. در نتيجه‌ي اين تحولات دروني و بيروني، برنامه‌هاي فرهنگي و توجه به ويژگي هاي فرهنگي در درون نظام آموزش عالي از وزن و اهميت بيشتري برخوردار شده است. ورود به حوزه‌ي برنامه‌ريزي فرهنگي، همانند هر حوزه‌ي ديگري، نيازمند در اختيار داشتن شناخت دقيق از ارزش‌ها، نگرش‌ها‌ و رفتارهاي افراد (دانشجويان) است. چرا كه هر سياستي سرانجام با مخاطباني سر و كار دارد كه بايد آن را بپذيرند. اگر سياستي مقبول نباشد و مخاطبان آن را نپذيرند و در تحقق آن مشاركت نكنند، اميد به موفقيت آن كاهش مي‌يابد. بنابراين مي توان شناخت وضع موجود به عنوان پيش شرط برنامه ريزي فرهنگي معرفي كرد. مهمترين هدف اين مقاله نيز، شناسايي وضعيت موجود و بررسي ويژگي هاي فرهنگي دانشكده‌ها و دانشجويان رشته هاي هنر و در ادامه ارائه راهبردهايي در راستاي برنامه ريزي فرهنگي بوده است. مبناي اين مقاله، ‌پژوهشي كيفي است كه با تاكيد بر دانشجويان رشته هنر، در دو دانشگاه هنر و پرديس هنرهاي زيباي دانشگاه تهران اجرا شده است. روش مورد استفاده براي جمع آوري اطلاعات انجام مصاحبه هاي عميق ساختار نيافته و جلسات بحث گروهي متمركز بوده است. مهمترين دستاورد اين پژوهش، پاسخ مثبت به سوال اصلي طرح است؛ بدين معني كه در واقع ميان وضعيت فرهنگي دانشجويان هنر و ساير دانشجويان تفاوت معني‌دار ديده مي‌شود. اما نمي‌توان با اين وجوه افتراق و تفاوت به صورت سطحي و موردي برخورد نمود. نخستين گام براي مواجهه با اين وجه افتراق، ريشه‌شناسي تفاوت‌هاي مشاهده شده است كه در اين طرح به صورت تفصيلي، صورت پذيرفت و نتايج، بيانگر اين امر بوده است كه برخي از اين تفاوت‌ها امري طبيعي و اجتناب‌ناپذير و به عبارت ديگر از ويژگي هاي رشته‌هاي هنري است و بخشي نيز غيرطبيعي و امري قابل‌تامل و پيگيري است. اگرچه قسمتي از همين تفاوت‌هاي غيرطبيعي خود ناشي از ويژگي‌ها، خواسته‌ها و نيازهاي متفاوتي است كه به صورت كاملاَ طبيعي براي دانشجويان رشته‌هاي هنر به وجود آمده است.
كشور :
ايران
لينک به اين مدرک :
بازگشت