كليدواژه :
قرآن , تربيت ديني , كودك , مكتب ايده آليسم
چكيده فارسي :
چكيده
هر مكتب صاحب ايده¬اي با تربيت به معناي بر انگيختن و فراهم آوردن موجبات رشد و پرورش و شكوفايي تمامي استعدادها، در ارتباط هستند و براي اجراي آن برنامه¬هاي مختلفي ارائه نموده¬اند. در همين ميان قرآن كريم به عنوان برنامه جامع الهي از اين امر مهم بسيار سخن گفته و حتي براي آن¬ها چهارچوب مشخصي در حوزه فردي ، اجتماعي ، رفتاري از حين تولد تا زمان وفات بيان كرده است . مسأله تربيت از آن¬جايي اهميت دارد كه شخصيت و رفتار هر فردي ريشه در تربيت او دارد كودكان بسان زمين حاصلخيز و آماده كشتي هستند كه هر آن¬چه در اين زمين پاك كاشته شود چه بذر خوب و چه بذر بد همان در او رشد مي¬كند . بنابراين اين¬كه كدام منبع كارايي بالاتري و دامنه برنامه¬هاي آن از گستردگي چشم¬گيري براي رسيدن به رشد و پرورش و شكوفايي تمام استعداد¬ها را دارد قابل اهميت است. برسي ها نشان مي¬دهد قرآن كريم با توجه قرار دادن همه نياز¬هاي انساني براي رسيدن به سعادت دنيايي و سراي پس از مرگ نسبت به مكاتب بشري برنامه جامع¬تر و عملي¬تري دارد. از اين¬رو اين پژوهش به روش توصيفي، تحليلي به بررسي اهداف تربيتي ديني كودك در آموزه‌هاي قرآن و مكتب ايده¬آليسم مي پردازد. تا از اين رهگذر بتوان به فضل الهي به اهداف تربيتي صحيح و ماندگار دست يافت.
كليدواژگان : قرآن ، تربيت ديني ، كودك ، مكتب ايده آليسم
چكيده لاتين :
Abstract
Each school of thought, in one way or the other has connection with education. Education in the sense to promote and provide the means for the growth and prosperity of all talents, and they have presented various programs to implement it. Meanwhile, the Holy Qur an, as a comprehensive program of divine guidance, has addressed this important issue and even has provided them with individual, social, and behavioral frameworks from birth to death. Since the personality and behavior of each person is rooted in his education, the issue of education appears to be of high significance. Children are like ready and fertile land so that any seed –good or bad- is planted in this land will grows in it. So, the turn comes to evaluate the schools of thought. Which source [school of thought] offers the most efficient programs and the widest educational programs that provide the growth and prosperity of all talents, matters most. Studies show that the Holy Qur an, considering all human needs to achieve prosperity in this world and in the afterlife, has a more comprehensive and practical program than human-made schools of thought. Therefore, this research paper, following descriptive-analytic method, has a comparative study of the goals of religious education of the child from the perspective of the Qur an and idealism. In the light this comparative study, it is hoped to receive the divine grace and achieve the proper and lasting educational objectives.
Keywords: the Quran, education, religious education, Islam, Idealism
