رابطه اضطراب مادران با افسردگي و اضطراب دانش آموزان دبيرستاني دختر

هدف از تحقیق حاضر تعیین رابطه اضطراب مادران با افسردگیو اضطراب دانش آموزان دبیرستانی دختر در شهر آمل در سالتحصیلی 94-93 بود كه به روش توصیفی از نوع همبستگی بااستفاده از تكنیك پیمایش انجام گردید. جامعه آماری این پژوهشدانش آموزان دبیرستانی دختر از پایه اول تا سوم و مادران آن هابودند. تعداد نمونه آماری بر اساس جدول كرجسی و مورگان 358نفر برآورد گردید. روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای بوده وابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه حالت- رگه اضطراب اسپییلبرگر وپرسشنامه افسردگی بك (BDI-II) بود و تجزیه و تحلیل یافته ها با استفاده از نرم افزار SPSS-17 در دو سطح آمار توصیفی و استنتاطی از طریق آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیونانجام شد. نتایج حاصل از آزمون فرضیه ها نشان داد بین اضطرابمادران و افسردگی دختران دبیرستانی رابطه معنادار مستقیم وجوددارد. همچنین بین اضطراب مادران و اضطراب دختران دبیرستانیرابطه معنادار مستقیم وجود دارد. به علاوه بین افسردگی و اضطرابدختران دبیرستانی رابطه معنادار مستقیم وجود دارد.