فناوري آموزشي مبتني بر بازيابي اطلاعات مورد مطالعاتي: هستان شناسي جايگاه علم در قرآن كريم

Educational technology based on data retrieval Case study: The ontology of the place of science in the Holy Quran

چكيده امروزه به دليل افزايش حجم اطلاعات و پيچيده‌تر شدن آن نسبت به قبل، وجود يك روش مناسب براي ارائه اطلاعات امري ضروري به شمار مي‌آيد. منظور از روش مناسب فناوري‌اي مي‌باشد كه هم علمي باشد و هم بتواند مفاهيم را از منابع اصلي و مطمئن استخراج نمايد. اين مقاله به ارائه روش علمي جديدي در بازيابي اطلاعات (Information Retrieval) جهت دستيابي به مفاهيم صحيح در امر آموزش مي‌پردازد. چارچوب نوين پيشنهادي در آموزش مبتني بر پيكره به صورت موردي، موضوع جايگاه علم از منظر منبع لايزال و بدون اشتباه قرآن كريم را پژوهش مي‌نمايد. فناوري‌هاي نوين آموزشي مبتني بر بازيابي اطلاعات و هوش مصنوعي به جست‌وجو و استخراج اطلاعات، داده‌ها، فراداده‌ها در انواع گوناگون منابع اطلاعاتي مثل بانك اسناد، مجموعه‌اي از تصاوير و ... مي‌پردازند. با توجه به اهميت امر آموزش در حوزه‌هاي مختلف علمي و مطالعاتي و نيز لزوم توجه به دانش منبعث از وحي، اين مقاله به ارائه روشي نوين بر پايه بازيابي اطلاعات و هوش مصنوعي جهت كسب دانش و اطلاعات از منابع اصلي مخصوصا قرآن كريم و برطرف كردن خلاء مباحث نظري وكاربردي‌ درحوزه آموزش مي‌پردازد. رجوع به قرآن و درك مفاهيم عميق آن به عنوان اصلي‌ترين منبع هدايت و راهنمايي، هميشه مورد توجه مسلمانان بوده است و امروزه با توجه به پيشرفت فناوري اطلاعات، روش‌هاي مبتني بر هوش مصنوعي و داده كاوي بيشتر مورد نياز مي‌باشد. نتايج حاصل از اين تحقيق كارايي روش بازيابي اطلاعات را به عنوان فناوري نوين آموزشي نمايش مي‌دهد و شرايط را براي فعاليت بيشتر در تكميل پيكره‌هاي دانشي مهيا مي‌نمايد. گرچه اين پژوهش به مطالعه موردي مدل هستان‌شناسي قرآن در موضوع جايگاه علم و آموزش پرداخته است ولي فناوري آموزشي ارائه شده قابل توسعه به موضوعات مختلف و منابع گسترده تري مي‌باشد. واژگان كليدي: بازيابي اطلاعات، فناوري آموزش، جايگاه علم و آموزش در قرآن، هستان‌شناسي، قرآن كاوي رايانشي، مطالعات ميان رشته‌اي.

251. Educational technology based on data retrieval Case study: The ontology of the place of science in the Holy Quran Mostafa Burhani Abstract Today, due to the increasing amount of information and its complexity, the existence of a suitable method for providing information is essential. The author has meant from appropriate method, a technology that should be both scientific and able to extract the concepts from the main sources. This article presents a new scientific information retrieval technique for achieving the correct concepts in education. New educational technologies based on data retrieval and artificial intelligence deals with the acts of search, extracting information, data, metadata in a variety of information databases such as documents, a collection of images, and more. Considering the importance of teaching in various scientific fields and studies, as well as the need to pay attention to the knowledge of revelation, this paper presents a new method based on data retrieval and artificial intelligence for obtaining knowledge and information from the main sources, especially the Holy Qur an. He attempts to fill the vacuum putting forth the theoretical and practical topics in the field of education. The proposed new framework for faculty-based learning explores the issue of the position of science from the perspective of the original and inerrant source Holy Quran . Referring to the Quran and understanding its deep meaning as the main source of guidance has always been a concern of Muslims, and today, with the advancement of information technology, methods based on artificial intelligence and more data mining are needed. The results of this study show the effectiveness of data retrieval as a new educational technology which provides conditions for more activities in completing knowledge faculties. Although this research studies the case of the Qur anic ontology model in relation to the position of science and education, but it is also applicable to various topics and wider resources. Keywords: Information Recovery, Technology of Education, the position of knowledge and education in the Quran