آينده پژوهي كيفيت در آموزش عالي در افق 1404

در دنياي پرتحول امروز بيشتر بخش هاي جامعه نياز دارند كه به دركي نسبي از آينده دست يابند تا بر اساس آن بتوانند اقدامات لازم را انجام دهند تا اثربخش باشند. آموزش عالي براي انجام رسالت خود و گذاشتن اثر مثبت در رسيدن جامعه به اهداف خود نياز دارد كه از كيفيت لازم برخوردار باشد. اگر آموزش عالي بخواهد با توجه به تغيير و تحولات در آينده ي يك جامعه و چه بسا جامعه ي بين المللي اثر بخش باشد بايد كيفيت و استاندارد هاي آن هم مطابق با تحولات و بر اساس درك آينده باشد. كيفيت مطلوب در آموزش عالي بر اساس اسناد ملي از جمله سند چشم انداز جمهوري اسلامي در افق 1404 قابل دريافت است. در اين تحقيق از روش توصيفي- تحليلي استفاده شده است و روش جمع‌آوري اطلاعات كتابخانه اي(چاپي و الكترونيكي) و با مرور برخي اسناد در مورد آينده پژوهي كيفيت در آموزش عالي در افق 1404 بحث شده است. در اين پژوهش به اين نتيجه رسيديم كه اولا كيفيت يك مفهوم نسبي است و نمي‌توان براي آن ملاك هاي مشخصي را تعيين كرد. ثانيا آموزش عالي براي ايفاي نقش خود به عنوان يك نهاد موثر در آينده بايد داراي ويژگي ها و كيفيت مطلوبي باشد كه از جمله‌ي شاخص هاي اين كيفيت، كيفيت در برنامه ي درسي، كيفيت در تجهيزات و امكانات و نقش معنويت در كيفيت است. همينطور در مورد اهميت ارزيابي در آموزش عالي بحث گرديد.