لزوم توجه به جايگاه برنامه ريزي آموزشي دانشگاه در توسعه اقتصادي

هدف پژوهش توجه به رابطه برنامه ريزي آموزشي دانشگاه با توسعه اقتصادي است. جامعه آماري مدرسين دانشگاه بودند كه به سوالات پرسشنامه پاسخ دادند جهت بررسي شرايط افزايش نقش برنامه ريزي آموزشي دانشگاه در توسعه اقتصادي از ديدگاه اساتيد، با استفاده از پنج شرط تاثيرگذار آموزش عالي در اقتصاد كه توسط مركز پژوهش مجلس 1393 بيان شده بود، پرسشنامه اي طراحي شد. پرسشنامه ها به وسيله روشهاي آماري تحليل عاملي،آزمون تي گروههاي مستقل و ميانگين تحليل شد نتايج نشان داد كه دستيابي به شغل بهتر و درآمد بالاتر متناسب با ميزان تحصيلات، مهمترين عامل اثرگذار در نقش برنامه ريزي آموزشي دانشگاه در توسعه اقتصادي به حساب مي آيد همچنين بين نظر مدرسين زن و مرد، درباره عوامل موثر بر افزايش نقش برنامه ريزي آموزشي دانشگاه در توسعه اقتصادي تفاوت معني داري وجود ندارد و در نهايت بين وضعيت استخدام مدرسين(هيات علمي و مدعو) و نظر آنها درباره عوامل موثر بر افزايش نقش برنامه ريزي آموزشي دانشگاه در توسعه اقتصادي تفاوت معني داري وجود ندارد و هر دو گروه معتقدند بايد به جايگاه برنامه ريزي آموزشي دانشگاه در توسعه اقتصادي توجه كرد.