تاثير سيستمهاي الكترونيكي پشتيباني از يادگيري به منظور استفاده شركت كنندگان در كارگاه هاي آموزشي علاوه بر حضور فيزيكي يادگيرندگان

در طي سال هاي اخير، انجام اعمال يك سازمان منجمله دانشگاه ها و مراكز آموزشي بدون استفاده از فناوري هاي اطلاعات، تقريباً غير ممكن مي باشد. اخيرا وفق دادن آموزش با تحولات فراشناختي فراگير و مطالب آموختني براي يادگيرندگان يك ضرورت است. به همين دليل، استفاده و پياده سازي از سيستمهاي الكترونيكي پشتيباني از يادگيري به منظور كمك به برگزاري كارگاه هاي آموزشي كه بتواند در كنار حضور فيزيكي شركت كنندگان، اهداف برگزاري اين دوره ها را در دانشگاه به خوبي مورد حمايت قرار دهد، ضروري به نظر مي رسد. بنابراين، هدف اصلي اين مقاله، علاوه بر مرور ادبيات اين موضوع، بررسي رابطه بين پياده سازي موفق سيستمهاي الكترونيكي پشتيباني از يادگيري و رضايت شركت كنندگان در كارگاه هاي آموزشي بوده است. به همين منظور كارگاه آموزشي براي بيست نفر از اعضاي هيات علمي دانشگاه آزاد اسلامي برگزار شد. شركت كنندگان از نظر رشته هاي آموزشي و ميزان آشنايي با فناوري اطلاعات و اينترنت در سطوح متفاوتي بودند. جمع آوري داده ها نيز از طريق پرسشنامه صورت گرفت. نتايج بدست آمده حاكي از اهميت بسيار زياد بكارگيري سامانه هاي الكترونيكي پشتيباني در موفقيت برگزاري كارگاه هاي آموزشي است. همچنين اين نتايج بر اين موضوع تاكيد دارد كه هرچه پياده سازي سامانه تحت وب پشتيباني از يادگيري موفقتر باشد، رضايتمندي شركت كنندگان در دوره ها و كارگاه هاي آموزشي بيشتر خواهد بود.