آموزش جدول شگفت انگيز با استفاده از بازي به دانش آموزان پايه اول ابتدايي شهرستان گناباد

هدف از پژوهش حاضر ، آموزش جدول شگفت انگيز با استفاده از بازي در درس رياضي پايه اول دوره ابتدايي است. اين پژوهش با بررسي تاثير بازي در ميزان علاقه مندي و يادگيري دانش آموزان پايه اول ابتدايي از جدول شگفت انگيز، انجام شده است. جامعه آماري پژوهش ، شامل دانش آموزان پايه اول ابتدايي شهرستان گناباد مي باشد كه در سال تحصيلي 96-95 مشغول به تحصيل بودند .از اين جامعه ، تعداد 60 دانش آموز در قالب 2 كلاس ، به وسيله نمونه گيري خوشه اي مرحله اي انتخاب شدند. از طريق قرعه كشي ، يكي از كلاس ها به عنوان گروه آزمايش و ديگر كلاس به عنوان گروه كنترل انتخاب گرديد و در طول سال تحصيلي آموزش جدول شگفت انگيز به گروه آزمايش به وسيله ي بازي و به گروه كنترل طبق روش معمول كتاب رياضي اول دبستان ، انجام شد .با انجام چندين مرحله آزمون براي دانش آموزان هر دو گروه ، تجزيه و تحليل اطلاعات بدست آمده از آزمون ها نشان داد كه آموزش جدول شگفت انگيز مبتني بر بازي در يادگيري مسائل رياضي موثرتر است و يادگيري و ميزان علاقه مندي دانش آموزان گروه آزمايش از جدول شگفت انگيز، به طور چشم گيري بيشتر از دانش آموزان گروه كنترل بوده است.