بررسي عوامل مؤثر در بهبود الگوي اشتراك دانش پژوهشگران در شبكه هاي اجتماعي علمي پيوسته

پژوهش حاضر با هدف بررسي عوامل مؤثر در تمايل پژوهشگران به اشتراك دانش در شبكه¬هاي اجتماعي علمي پيوسته انجام گرفته است. پژوهش از نظر هدف، كاربردي و از نظر شيوه گردآوري داده‌ها توصيفي از نوع پيمايشي و با روش نمونه گيري خوشه‌اي است. جامعه پژوهش را كليه پژوهشگران (اعضاي هيأت علمي) دانشگاه‌ شيراز تشكيل مي‌دهند، كه با توجه به جمعيت 600 نفري، بر مبناي جدول مورگان، 234 نفر به عنوان نمونه تعيين گرديد. ابزار گردآوري داده‌هاي پژوهش پرسشنامه‌اي است كه بر مبناي پرسشنامه‌ ژائو (2010) طراحي شد و با ايجاد تغييرات جزيي متناسب با هدف و جامعه پژوهش در اختيار جامعه قرار گرفت. عوامل مؤثر بر تمايل پژوهشگران به اشتراك دانش در شبكه‌هاي اجتماعي علمي پيوسته از سه بعد فايده و لذت، هزينه و سرمايه اجتماعي مورد بررسي قرار گرفت. يافته‌ها نشان داد، در بين عوامل مؤثر بر اشتراك دانش، در متغيرهاي لذت كمك، وضعيت پيوسته، پاداش نمره، اعتماد، عمل متقابل، چشم انداز مشترك و تعهد بين پژوهشگران زن و مرد اختلاف اندكي وجود دارد و در ساير عوامل اختلافي به چشم نمي¬خورد و از بين عوامل مؤثر بر تمايل پژوهشگران به اشتراك دانش، عمل متقابل با اختلاف ميانگين 7/5، چشم انداز مشترك با اختلاف ميانگين 7/4 و تعهد با مقدار اختلاف ميانگين 04/3 بيشترين تأثير را دارند. نتايج پژوهش حاضر مي‌تواند به عنوان راهنمايي براي طراحان شبكه‌هاي اجتماعي علمي پيوسته به‌كار رود و همچنين زمينه ساز ترغيب پژوهشگران در استفاده بيشتر و مؤثرتر از اين شبكه‌ها و شركت در فعاليت‌هاي دانشي باشد.