اثربخشي معنادرماني بر هيجان خواهي دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي انديمشك

هدف از پژوهش حاضر تعيين اثر بخشي معنا درماني بر هيجان خواهي در دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي واحد انديمشك انجام شد. اين پژوهش از نوع پيش آزمون پس آزمون با گروه كنترل ميباشد، نمونه اين تحقيق مشتمل بر 30 دانشجو(15 نفر گروه آزمايش و 15 نفر گروه گواه) كه به شيوه ي نمونه گيري در دسترس انتخاب شدند. ابزار جمع آوري آزمون هيجان خواهي زاكرمن(۱۹۷۸) و جلسات برنامه ي درماني با رويكرد هوتزل بود. پايايي آزمون هيجان خواهي زاكرمن در پژوهش حاضر با استفاده از روش پيش آزمون و ضريب همبستگي كرونباخ 85 ٪ به دست آمده است. به منظور تجزيه و تحليل داده ها از روشهاي آمار توصيفي و در سطح استنباطي از تحليل كواريانس چند متغيره مانكوا و تحليل كواريانس يك متغيره آنكوا در متن مانكوا مي‌باشد. يافته هاي پژوهش نشان داد كه آموزش معنادرماني توانسته بر كاهش هيجان خواهي در دانشجويان تأثير قابل قبولي داشته باشد. همچنين آموزش معنادرماني توانسته باعث كاهش بر هر يك از مولفه هاي تنوع طلبي، تجربه طلبي، گريز از بازداري، ملال پذيري در دانشجويان دانشگاه آزاد انديمشك تاثير مثبتي داشته باشد.