بررسي رابطه بين سبك رهبري مربيان و رضايتمندي دانش اموزان واليباليست استان هرمزگان

هدف از تحقيق حاضر بررسي تعيين رابطه بين سبك رهبري مربيان و رضايتمندي دانش آموزان واليباليست استان هرمزگان است. تحقيق حاضر همبستگي وبه روش ميداني انجام شده است. جامعه آماري اين تحقيق شامل تمامي دانش آموزان ورزشكار واليباليست استان هرمزگان كه مطابق با گزارشات تعداد 200نفر دانش آموز واليباليست مي باشد. نمونه آماري به صورت كل شمار بوده كه در نهايت پس از تقسيم پرسشنامه ها، تعداد160پرسشنامه (85پسر،75 دختر) موفق به جمع آوري گرديد. در اين پژوهش از دو پرسشنامه استفاده شد. ابتدا به منظور بررسي سبك هاي رهبري مربيان (LSS) از ابزار اندازه گيري استاندارد شده پنج سبك رهبري مربيان(اموزش و تمرين،آمرانه،دموكراتيك،حمايت اجتماعي و بازخورد) استفاده شد. پايايي پرسشنامه 89/0 به دست آمد. همچنين به منظور بررسي رضايت مندي دانش آموزان ورزشكار از پرسشنامه ريمر و چلادوراي استفاده گرديد. . پايايي پرسشنامه 92/0 به دست آمد. براي تجريه و تحليل اطلاعات جمع آوري شده از آزمون ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون چند گانه با استفاده از نرم افزار spss نسخه 21 و از رويكرد مدل تحليل مسيربه وسيله نرم افزار AMOS نسخه 20 به بررسي و آزمودن فرضيه هاي پژوهش پرداخته شد. بين سبك رهبري آموزش وتمرين و رضايتمندي دانش آموزان واليباليست استان هرمزگان رابطه قوي معني¬داري وجود دارد (71/0=r 001/0=p) . 24 درصد واريانس متغير رضايت مندي دانش آموزان واليباليست توسط متغيرهاي پيش بين ابعاد سبك هاي رهبري مربيان تبيين مي¬شود. مدل تحقيق از برازش مناسبي برخورداراست. مي توان گفت ورزشكاران مايلند كه بخاطر عملكردشان مورد تشويق و حمايت قرار گرفته و نبايد از تاثيرات مفيد آن غافل شده تا مربيان بدرستي بتوانند رضايت ورزشكاران را افزايش دهند.