ضرورت توجه برنامه درسي دانشگاه فرهنگيان به شناسايي وهدايت استعدادهاي برتر -طرح شهاب-

در ايران از چندين سال پيش طرح شهاب به منظور كشف وشناسايي و هدايت استعداد برتر برنامه ريزي شده است و اجرا مي شود و آموزگاران محور اجراي طرح هستند و ازطرفي دانشگاه فرهنگيان وظيفه تربيت معلمان را دارد و مي بايست دانشجومعلمان نسبت به اين طرح آگاهي كامل را داشته باشند. روش اين پژوهش توصيفي-مروري است و از منابع كتابخانه اي و پژوهش هاي قبلي استفاده شده است.هدف اصلي اين پژوهش، نشان دادنضرورت آگاهي دانشجومعلمان از طرح شهاب با رويكرد بررسي دروس و سرفصل هاي كارشناسي رشته علوم تربيتي گرايش آموزش ابتدايي دانشگاه فرهنگيان است.در اين مقاله سعي شده است ضمن جمع آوري اطﻼعات و بررسي پژوهش هاي انجام شده، درزمينه مأموريت نظام تعليم و تربيت و اهميت شناسايي وهدايت استعدادهاي برتر، استعداد و ديدگاه صاحب نظران در مورد انواع استعداد، رويكرد كشورها جهان نسبت به شناسايي و هدايت استعدادهاي برتر، معرفي و مأموريت ها و اهداف طرح شهاب، محوريت معلم در طرح شهاب،برنامه تربيت معلم كشورهاي جهان درحوزه آموزش دانشجويان و بررسي برنامه درسي دانشگاه فرهنگيان مطالبي بيان شود، آنچه از اين پژوهش مي توان نتيجه گرفت كه با توجه به اينكه امر آموزش دانشجومعلمان در مقوله طرح شهاب از اهميت زيادي برخوردار است و از سويي در برنامه درسي فعلي دانشگاه فرهنگيان هيچ گونه محتوايي مرتبط با طرح شهاب نيست. لذا مي بايست از سوي دانشگاه فرهنگيان و وزارت آموزش وپرورش برنامه ريزي هايي براي اصﻼح سرفصل هاي دروس و گنجاندن محتواهاي آموزشي مرتبط با طرح شهاب در برنامه درسي دانشگاه فرهنگيان )تربيت معلم( اقدام نمود ويا درسي با عنوان طرح شهاب در دروس رشته علوم تربيتي )آموزش ابتدايي (گنجانده شود.