بررسي كتاب نايت بر اساس رويكرد ماهيت علم در مبحث ترموديناميك

هدف آموزش علوم تربيت دانش¬آموزاني با سواد علمي است. كتاب¬هاي درسي علوم ابزارهاي آموزشي غالبي هستند كه تأثير زيادي روي محتواي آموزشي و نحوه¬ي ارائه¬ي آن مي¬گذارند. علم و سواد علمي نيازمند كسب دانش درباره¬ي جهان طبيعي و درك كاربرد آن در جامعه يا به بيان ديگر ماهيت علم است. سند ملي اصلاحات، علم براي همه¬ي آمريكايي¬ها و نسل بعدي استانداردهاي علمي بر اهميت ماهيت علم در هدايت مربيان علوم در ارائه¬ي تصويري دقيق از علم براي همه¬ي دانش آموزان تأكيد دارند. كتاب¬هاي درسي جزء اصلي آموزش علوم هستند، بنابراين انتقال درك صحيحي از ماهيت علم توسط كتاب¬هاي درسي ضروري است. هدف از ماهيت علمدر آموزش علوم، كمك به دانش آموزان در درك چيستي و چگونگي كاركرد علم ، به¬عنوان يك روش خاص از شناخت است.ماهيت علم به¬عنوان بخش جدايي ناپذير از سواد علمي، تبديل به يك موضوع محبوب در تجزيه و تحليل كتاب ¬هاي درسي شده است دراين پژوهش كتاب ¬فيزيك نايت در مبحث ترموديناميك، براي تعيين ميزان توجه به عناصر ماهيت علم، با استفاده از چهارچوب تجزيه و تحليل يكه توسطلي (2013) توسعه يافته، موردبررسي قرار گرفته است. در اين پژوهش از روش تحليل محتوا استفاده شده و نمونه¬گيري به-صورت هدفمند است. يافته¬ها حاكي از آن است كه كتاب نايت تصوير متعادلي از علم ارائه مي¬دهد.