برنامه ي درسي دوره ي ابتدايي كليد توسعه و ارتقاي فرهنگ زيست محيطي

ﻫﺪف اﯾﻦ ﻣﻘﺎﻟﻪ ﻧﺸﺎن دادن ﻧﻘﺶ و اﻫﻤﯿﺖ وﯾﮋه اي اﺳﺖ ﮐﻪ آﻣﻮزش و ﭘﺮورش در ارتقاي فرهنگ زﯾﺴﺖ ﻣﺤﯿﻄﯽ از طريق برنامه هاي درسي به ويژه دوره ي ابتدايي دارد.باعنايت بدين امر كه آموزش و برنامه هاي درسي از مولفه هاي تاثير گذار بر توسعه ي هركشوراست و دوره ي ابتدايي نيز يكي از اركان مهم جهت نهادينه ساختن ايدئولوژي ها و مباني است ورسيدن به اين مهم در گروي اقدام هاي عملي متناسب، مستمر، دانش افزايي، ايجاد تفكر خلاق، آگاهي نسبت به محيط زيست و اجتماع از مهمترين اهداف آموزش و پرورش است.شكل گيري رفتارهاي اجتماعي و ايجاد يك نگرش از دبستان و قبل از ان آغاز مي شود.بنابر اين اگر آموزش حفاظت از محيط زيست را از سال هاي اوليه ي زندگي فرد آغاز كنيم، فردي مسئول و شايسته را در اين زمينه تربيت كرده ايم و اگر اين عمل در سطح گسترده صورت گيرد، درآينده نسلي را خواهيم داشت كه حفاظت از محيط زيست را جزء لاينفك زندگي خود قرار مي دهد.در اﯾﻦ ﻣﻘﺎﻟﻪ ﮐﻪ ﺑﻪ روش ﻣﺮوري ﺗﻬﯿﻪ ﺷﺪه اﺳﺖ، ﺳﻌﯽ ﺑﺮ آن است با بررسي مقالات علمي پژوهشي دراين زمينه و كتب درسي مقطع ابتدايي، اسناد برنامه ي درسي مربوط به اين مقطع، به ميزان اهميت و ارزش محتواهاي زيست محيطي و آموزش هاي فوق برنامه ي مندرج در برنامه ي درسي پرداخته شود همچنين اين مقاله به ارائه ي پيشنهاداتي درپايان جهت ارتقاي فرهنگ زيست محيطي دانش آموزان مي پردازد.