تحليل محتواي كتب مطالعات اجتماعي دوره ابتدايي از منظر مؤلفه هاي آموزش چند فرهنگي

هدف اين مطالعه تحليل محتواي كتب مطالعات اجتماعي دوره ي ابتدايي از منظر مولفه هاي آموزشي چند فرهنگي بوده است.اين پژوهش با روش تحليل محتوا انجام شده و واحد تحليل آن پاراگراف و تصاوير و تكليف ارائه شده در درس ها بوده است.جامعه پژوهش كتب مطالعات اجتماعي دوره ي ابتدايي و حجم نمونه ي انتخاب شده برابر با جامعه ي پژوهش است.براي تجزيه و تحليل داده هاي بدست آمده از شاخص هاي آمار توصيفي استفاده شده است.يافته هاي بدست آمده نشان داد كه در محتواي كتب مطالعات اجتماعي دوره ي ابتدايي از بين مولفه هاي آموزشي چند فرهنگي مولفه ي پوشش و صنايع دستي خرده فرهنگها بيشتر مورد توجه قرار گرفته و موسيقي خرده فرهنگها مورد توجه قرار نگرفته است ضمن اينكه به ارزش هاي خاص خرده فرهنگ ها نيز كمتر پرداخته شده است.ميزان توجه به آداب و رسوم و گويش خرده فرهنگ ها نيز در حد متوسط بوده است.