شماره ركورد كنفرانس :
4427
عنوان مقاله :
بررسي جايگاه فرهنگ در برنامه‌ي درسي دانشگاه‌هاي مجازي
پديدآورندگان :
مرادي امير amirmoradi8@yahoo.com دانشجوي دكتري فلسفه‌ي تعليم و تربيت دانشگاه خوارزمي
كليدواژه :
فرهنگ , برنامه‌ي درسي , دانشگاه مجازي.
عنوان كنفرانس :
چهاردهمين همايش سالانه انجمن مطالعات برنامه درسي ايران: فرهنگ و برنامه درسي
چكيده فارسي :
فرهنگ هر جامعه در طول تاريخ آن جامعه شكل گرفته، تكامل مي‌يابد و به مثابه‌ي ميراث آيندگان، منتقل مي‌شود. ايفاي نقش فرهنگي در آموزش عاليْ از جمله وظايف درخشاني است كه تاريخ آن با تاريخ علم و تحولات آن عجين است. دانشگاه مجازي نيز دانشگاه مجتمعي است كه در آن دانشجويان كليه‌ي مراحل ثبت‌نام، انتخاب واحد، حضور در كلاس، امتحان و ... از طريق اينترنت و فضاي مجازي انجام مي‌گيرد. لذا مسأله‌ي اصلي در اين پژوهش؛ بررسي جايگاه فرهنگ در برنامه‌ي درسي دانشگاه‌هاي مجازي مي‌باشد. سوالات پژوهش عبارت است از؛ فرهنگ در برنامه‌ي درسي دانشگاه‌هاي مجازي چه جايگاهي دارد؟ مهم‌ترين فرصت‌ها و چالش‌هاي فرهنگ در برنامه‌ي درسي دانشگاه‌هاي مجازي چيست؟ نوع پژوهش بنيادي و روش آن توصيفي- تحليلي است و با مرور مباني نظري و تحقيقات كتابخانه‌اي، جايگاه فرهنگ در برنامه‌ي درسي دانشگاه‌هاي مجازي استخراج استنتاج مي‌گردد. نتايج پژوهش نشان مي‌دهد؛ بين فرهنگ و برنامه‌ي درسي پيوندي ناگسستني وجود دارد و ورود فرهنگ به عرصه‌ي تعليم و تربيت و از جمله برنامه‌ي درسي به عنوان قلب نظام آموزشي، منجر به اين گرديده است كه برنامه‌هاي درسي نه تنها از منظر عناصر آن (هدف، محتوي، روش و ارزشيابي)، بلكه به صورت مجموعه‌اي از پويايي‌هاي درهم تنيده در نظر گرفته شود. لذا، فرهنگ آئينه‌ي توصيف و تفسير برنامه‌ي درسي است و برنامه‌هاي درسي و كلاس‌هاي درس هميشه منعكس كننده‌ي مجموعه‌اي از برنامه‌هاي آشكار و ارزش‌هاي فرهنگي است.
