سنجش سير پيشرفت رسانه هاي ارتباطي هوشمند بر فرهنگ جامعه دانشگاهي و غير دانشگاهي شهرستان گرگان

بسياري از كشورها، به عنوان يكي از كارآمد ترين ابزارهاي هدايتي و نظارتي مورد اتفاق است. با برخورداري از سواد رسانه اي سواد رسانه اي، به مفهوم توانايي و قدرت دسترسي، تحليل، ارزيابي و انتقال اطلاعات و پيام هاي رسانه اي، بيش از چهار دهه است كه در تجربه سياستگذاري (از انتخاب ساده رسانه اي تا نقد متن) و رسيدن به سطح عميق آن (فهم و تفسير زمينه هاي باز نمايي متن)، اين امكان را براي مخاطبين فراهم مي نمايد كه در برابر القاي سوگيرانه بازنمايي رسانه هاي رقيب، هويت ملي را همسان با تفسيرهاي مذكور در نظر نگرفته و كنترل خود را در حوزه هاي مختلف به شكل خودناآگاه به نظام بازنمايي راسانه اي غرب نسپارد. هدف اين پژوهش مطالعه و مقايسه سير تحولات ايجاد شده در سواد رسانه اي بطور اخص نرم افزارهاي ديجيتال در بين جامعه دانشگاهي و غير دانشگاهي شهر گرگان است. جهت تبيين وضعيت سواد رسانه اي از تئوري هاي كاشت، استفاده و خشنودي و شكاف آگاهي استفاده خواهد شد. اين پژوش با استفاده از روش «توصيفي- تحليلي و ميداني» است و پرسشنامه به عنوان ابزار تحقيق در آن مورد استفاده قرار مي گيرد. سنجش روايي و پايايي ابزار تحقيق مبتني بر دو روش اعتبار محتوا (نظرخواهي از كارشناسان و متخصصان) و آزمون آلفاي كرونباخ مي باشد. در مجموع مقدار 384 پرسشنامه با توجه به حجم جامعه آماري و بزار تعيين حجم نمونه (كوكران) بين اعضاي نمونه (جامعه دانشگاهي و شهروندان گرگان) به روش نمونه گيري در تصادفي سيستماتيك توزيع خواهد شد و خروجي هاي حاصل از توزيع پرسشنامه از طريق مدل سوات و نرم افزار آماري spss و آزمون هاي مرتبط با هدف پژوهش مورد تجزيه و تحليل قرار خواهد گرفت و در آخر با توجه به نتايج سواد ميزان توسعه سواد رسانه اي در شهر گرگان به ارائه استراتژي هاي مرتبط پرداخته و در فرضيه دوم با توجه به نتايج آزمون ها به سطح بندي ميزان سواد رسانه اي در بين اين اقشار مشخص گرديده و ميزان تأثير سير تحول آن در شهر گرگان با توجه به نتايج آزمون ويلكاكسون در چند سال گذشته بسيار بالا بوده است.