تحليل اثرات سرمايه اجتماعي بر رضايت شغلي معلمان ابتدايي (مطالعه موردي: شهر گرگان)

هدف پژوهش حاضر بررسي اثرات مؤلفه هاي اجتماعي بر رضايت شغلي معلمان ابتدايي شهر گرگان- استان گلستان بوده است كه با روش پيمايشي و انتخاب 384 نفر به عنوان نمونه آماري انجام گرفته است. در نهايت براي سنجش رابطه بين مؤلفه هاي سرمايه اجتماعي با رضايت شغلي از آزمون پيرسون استفاده شده است. يافته ها نشان داد كه بين اعتماد اجتماعي، شبكه مشاركت مدني و هنجارهاي اجتماعي و رضايت شغلي معلمان رابطه معناداري برقرار است كه اين رابطه مستقيم و مثبت در سطح 99 درصد است، به عبارت واضح تر با افزايش سرمايه اجتماعي معلمان ابتدايي، رضايت شغلي آنان افزايش مي يابد. نتايج حاصل از تحقيق حاضر با يافته هاي سالارزاده و حسن زاده ( 1385 )، عليزاده اقدم و همكاران (1388)، حقيقتيان و مرادي (1390)، مطلق و همكاران (1391)، عبدالملكي و همكاران (1393)، انطباق دارد چرا كه آنها به اين نتيجه رسيدند كه بين سرمايه اجتماعي رابطه مثبت و معناداري با رضايت شغلي وجود دارد. براساس نتايج تحقيق پيشنهاد مي گردد كه مديران آموزش و پرورش توجه بيشتري نسبت به منابع انساني بهعنوان مهم ترين عامل در اثر بخشي سازمان داشته باشند. به صورتي كه با برنامه ريزي مدون بهترغيب معلمان به شركت در مراسم ها و تشكل هاي اجتماعي نمايند، هم چنين بايد تاكيد بيشتري بر آموزش موثر معلمان از طريق روش هاي كارآمد آموزشي صورت گيرد و سرانجاممديران مي بايستي سعي بيشتري در برانگيختن معلمان از طريق توجه بيشتر به وضعيت روحي آنان براي بهتر انجام دادن وظايف و اثر بخش تر بودن آنها در سازمان داشته باشند.