ارزيابي مقايسه اي توانمندي هاي كارآفريني دانشجويان تحصيلات تكميلي

هدف اصلي پژوهش حاضر ارزيابي مقايسه اي توانمندي هاي كارآفريني در بين دانشجويان تحصيلات تكميلي بود. جامعه ي آماري اين پژوهش، دانشجويان كارشناسي ارشد دانشگاه هاي علامه طباطبايي و دانشگاه محقق اردبيلي در سال تحصيلي95-94 بودند كه به روش نمونه گيري تصادفي ساده تعداد 210 نفر از آن ها به عنوان نمونه مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار جمع‌آوري داده ها در اين پژوهش پرسشنامه توانمندي هاي كارآفريني است. ضريب پايايي اين ابزار با استفاده از آلفاي كرونباخ براي كل پرسشنامه 89/. و براي مؤلفه ي استقلال طلبي 64/ 0، مؤلفه ي ريسك پذيري 65 /0، مؤلفه ي كنترل دروني 94 /0، مؤلفه ي توفيق طلبي 61 /0 و مؤلفه ي خلاقيت 82 /0 به دست آمد. نتايج حاصل از تجزيه و تحليل داده هاي گردآوري شده نشان داد كه دانشجويان دختر و پسر در مؤلفه ي ريسك پذيري تفاوت معني دار با هم دارند و در ساير مؤلفه ها بين آن ها تفاوت معني دار مشاهده نشد. همچنين بين توانمندي هاي كارآفريني تمامي دانشجويان دختر و پسر در گروه هاي تحصيلي مختلف، تفاوت معني دار وجود ندارد.