تاثير تكنولوژي نوين بر يادگيري درس رياضي در مقطع ابتدايي

امروزه با ورود فناوري هاي نوين آموزشي در بين جامعه فراگير در مدارس، و تاثير پذيري آنها از فرهنگ هاي جهاني و غير بومي، موقعيتي به وجود آمده است كه آموزش و پرورش ناگزير است تا كاركردهاي نويني را متناسب با نيازهاي زمان براي خود برگزيند. پژوهش حاضر با هدف تاثير تكنولوژي بر يادگيري درس رياضي در دوره ابتدايي انجام شده است. هدف پژوهش حاضر بيان ضرورت و اهميت تكنولوژي آموزشي در تعميق يادگيري است. روش پژوهش در اينتحقيق توصيفي تحليلي است كه با بررسي مقالات و كتب مربوطه گرد آوري شده است.يافته ها مويد اين مطلب است كه تكنولوژيهاي نوين اموزشي ميتواند ياد گيري در دانش آموزان را افزايش دهند. ضرورت استفاده از روشهاي نوين آموزشي با كمك تكنولوژيهاي جديد آموزشي، نقش وكاربردتكنولوژي آموزشي در تعليم و تربيت، فوايد تكنولوژي آموزشي، نقش حواس در يادگيري، نقش وسايل آموزشي درفرآيندآموزشي – يادگيري، انواع وسايل آموزشي ، تاثيرات رسانه برروي يادگيري شاگردان ، نقش فناوري در تسهيل يادگيري ، محيط و فناوري اطلاعات و در واقع اين مقاله با محور قرار دادن استفاده از تكنولوژي هاي نوين با روش توصيفي و تحليلي و با استفاده از مطالعات كتابخانه اي به دنبال آن است تا به نقش محوري وسايل آموزشي نوين در آموزش و پرورش بپردازد.