بررسي نقش مطالعات خارج درسي بر كارايي تحصيلي دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان زاهدان

هدف: پژوهش حاضر به بررسي نقش مطالعات خارج درسي بر كارايي تحصيلي دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان زاهدان مي پردازد. روش: مطالعه حاضر از نوع توصيفي-تحليلي مي باشد و جامعه پژوهش دانش آموزان مقطع متوسطه ناحيه يك و دو آموزش و پرورش شهرستان زاهدان در سال 1396 بودند. حجم نمونه براساس فرمول كوكران و به شيوه نمونه گيري طبقه اي-تصادفي انتخاب شده، برابر 352 نفر مي باشد ابزار گردآوري داده ها شامل پرسشنامه محقق ساخته مطالعات خارج درسي داراي 15 گويه و با مقياس پنج درجه اي ليكرت از«1.خيلي كم؛ تا 5.خيلي زياد» و پرسشنامه استاندارد كارايي تحصيلي فام و تيلور (1999) در 43 گويه و با مقياس پنج درجه اي ليكرت از«1= كاملاً مخالفم تا 5=كاملا ًموافقم» استفاده شد. روايي و پايايي ابزارهاي پژوهش : براي تعيين روايي از نظرات استادان استفاده گرديد . پايايي از طريق محاسبه ﺿﺮﯾﺐ آﻟﻔﺎي ﮐﺮوﻧﺒﺎخ براي پرسشنامه مطالعات خارج درسي 0.90 و براي پرسشنامه كارايي تحصيلي 0.79 حاصل شد. تجزيه و تحليل داده ها: براي تجزيه و تحليل داده ها از آزمون تحليل رگرسيون با استفاده از نرم افزار spss v22 در سطح معني داري 05/0=a استفاده شد. يافته ها: نتايج حاصل از تجزيه و تحليل داده ها نشان داد كه مطالعات خارج درسي بر كارايي تحصيلي دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان زاهدان تاثير مثبت و معناداري (P %5) دارد.