چالش¬هاي پيش روي پيشرفت و بهبود جايگاه آموزش و پرورش خوزستان، يك مطالعه داده بنياد( مورد مطالعه نواحي چهارگانه آموزش و پرورش اهواز)

در اين پژوهش كه به صورت كيفي و بر مبناي روش نظريه داده بنياد انجام شده است، چالش هاي آموزش و پرورش خوزستان و فرايند اساسي آن مورد بررسي قرار گرفت. آموزش و پرورش استان خوزستان بر مبناي رسالت و تكليف پيش بيني شده براي آن وظيفه تعليم و تربيت دانش آموزان را به عهده دارد ولي عوامل محيطي و ضعف زيرساخت ها، مشكلات و مسائل مربوط به فرهنگيان و دانش آموزان مانع از تحقق كامل و جامع اهداف مورد نظر شده است. با بهره گيري از نظريه داده بنياد سعي شده است با انجام مصاحبه هاي متعدد و تا حصول اشباع نظري، مهم ترين موانع مرتبط با اهداف مذكور مورد شناسايي قرار گيرد و با تحليل روشمند و بر مبناي رويكر اشتراوس- كوربين در نظريه داده بنياد يك تئوري محدود به واقعيت كه قابليت ارتقا مقياس و انتزاع داشته باشد تدوين شد. پس از الصاق مفاهيم به جملات، در گام دوم مقوله هاي فرعي و اصلي مشخص گرديد و مقوله هسته پژووهش ظهور يافت.