تأثير آموزش مهارتهاي زندگي بر سلامت روان دانش آموزان پسر سال سوم راهنمايي شهر ايلام

هدف اصلي از انجام اين پژوهش بررسي نقش آموزش مهارت هاي زندگي در سلامت روان دانش آموزان پسر سال سوم راهنمايي شهر ايلام مي باشد. جامعه ي آماري تعداد 4001 نفر دانش آموزان پسر سال سوم راهنمايي شهر ايلام مي باشد كه از بين آنها 35 نفر به عنوان گروه كنترل و 35 نفر به عنوان گروه آزمايش به روش تصادفي ساده انتخاب شدند. پژوهش از نوع آزمايشي با پيش آزمون و پس آزمون مي باشد.براي آموزش مهارت هاي زندگي از مدل بروكز استفاده شد كه شامل آموزش در زمينه هاي روابط انساني،تصميم گيري،حفظ سلامتي و داشتن هدف در زندگي مي باشد.ابزار مورد استفاده در اين پژوهش پرسش نامه سلامت روان 28 ماده اي گلدبرگ مي باشد كه داراي خرده مقياس نشانگان جسماني، نشانگان اضطراب و بي خوابي ،نشانگان كاركرد اجتماعي و نشانگان افسردگي است.براي گردآوري اطلاعات ابتدا پيش آزمون اجرا و سپس در 4 جلسه 90 دقيقه اي آموزش مهارت هاي زندگي ارائه وسپس پس آزمون اجرا گرديد و داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS تجزيه و تحليل گرديد و براي آزمون فرضيه ها از t مستقل استفاده شد.نتايج اين پژوهش نشان مي دهدكه: 1- آموزش مهارتهاي زندگي موجب افزايش سلامت روان دانش آموزان پسر سال سوم راهنمايي شهر ايلام مي شود 2- آموزش مهارتهاي زندگي موجب تغيير در نشانگان جسماني گروه آزمايش مي شود 3- آموزش مهارت هاي زندگي موجب تغيير در نشانگان كاركرداجتماعي گروه آزمايش مي شود 4- آموزش مهارت هاي زندگي موجب تغيير در نشانگان افسردگي گروه آزمايش مي شود.