بررسي ميزان تاكيد بر مولفه هاي سازمان يادگيرنده در دانشگاه بوعلي سينا

هدف اين پژوهش بررسي ميزان تأكيد دانشگاه بوعلي سينا برمؤلفه هاي سازمان يادگيرنده از ديدگاه اعضاي هيأت علمي اين دانشگاه بوده است.روش پژوهش در اين تحقيق روش توصيفي از نوع زمينه يابي بوده است.جامعه آماري شامل كليه اساتيد دانشگاه بوعلي سيناي همدان كه تعداد كل زن و مرد 389 نفر بوده است.به نمونه گيري به روش تصادفي و با استفاده از جدول مورگان تعداد 190 نفرانتخاب شدند.ابزار جمع آوري اطلاعات در اين پزوهش پرسشنامه استاندارد 41 سوالي سنجش ويژگي سازمانهاي يادگيرنده از دكترباقري زاده و با استفاده از مقياس پنج گزينه اي ليكرت بود.در پژوهش هاي قبلي روايي اين پرسشنامه از طريق روش دلفي و روايي سازه اي آن از روش روايي واگرا و همگرا مورد تأييد قرار گرفته است و ميزان پايايي ابزار نيز از روش سازگاري دروني سوالات كه ضريب آلفاي كرونباخ معرف آن است محاسبه گرديده و مقدار آن 95 % بدست آمده است شيوه تجزيه تحليل اطلاعات اطلاعات جمع آوري شده در پژوهش با كمك شاخصهاي آمار توصيفي مانند ميانگين،انحراف معيار و خطاي معيار ميانگين بوده ،و با استفاده ازميانگين وزني مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته هاي پژوهش نشان داد كه ميزان تأكيد دانشگاه بوعلي سينا بر مؤلفه ويژگي هايرهبري در حد مطلوب و ميزان تأكيد دانشگاه بوعلي سينا بر مؤلفه هاي ويژگي منابع انساني،و يژگي هاي طرح سازماني،ويژگي هاي فرهنگ سازماني و ويژگي هاي ماموريت/استراتژي وضيت در حد نسبتأ مطلوب تاكيد شده است.