مراحل پژوهش كيفي در علوم تربيتي و روانشناسي

هدف از انجام هر پژوهشي افزايش دانش، معرفت و شناخت است. اما روش پژوهش كيفي به ايجاد و شكل گيري نوع خاصي ازدانش درباره جهان مي پردازد كه كاملا متفاوت از دانش و شناخت ايجاد شده از طريق ساير روش هاي پژوهش مي باشد. هدف اوليه پژوهش كيفي افزايش درك و فهم ما از اين موضوع است كه جهان و پديده هاي اجتماعي آن چگونه ساخته شده است. اين مفهوم كه جهان ساخته شده است، به اين معنا است كه ما در دنيايي اجتماعي، شخصي و منطقي بسيار پيچيده زندگي مي كنيم كه مي توان از ديدگاه هاي مختلف به آن نگريست، وقايع اجتماعي مي توانند به صورت مختلف ساخته شوند. براي رسيدن به اين هدف با يك مراحل انجام پژوهش كيفي را دانست و بر اساس آنها پژوهش خود را انجام داد. پژوهش كيفي با موضوع و مسئله ايآغاز مي گردد كه مبهم است بعد از بررسي پيشينه آن اين مسئله به طور دقيق تر مطرح مي گردد كه به طرح سوالات و فرضيه سازي جهت مي دهد و سپس حجم نمونه و روش نمونه گيري براي پاسخ دهي به سوال انجام مي گيرد و از نمونه اطلاعات به روش هاي مختلف گردآوري مي شود و سپس با تحليل داده ها و اطلاعات به تبيين يافته ها مي پردازند.